IES JORGE MANRIQUE

En nuestro centro (IES Jorge Manrique) disponemos de varios proyectos de FP DUAL aprobados, que por orden de antigüedad son: – INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS. – GESTIÓN ADMINISTRATIVA. – AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL. El último en aprobarse (AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL) es actualmente nuestro proyecto más ambicioso, tanto por el tamaño de las empresas (MAHLE o SOLÁN DE CABRAS del grupo MAHOU – SAN MIGUEL), como por el número de alumnos o la política de Becas. Concretamente, en el caso de SOLÁN DE CABRAS, el proyecto consiste en enviar alumnos a la empresa del grupo MAHOU – SAN MIGUEL para poder mejorar su formación realizando prácticas en el centro de trabajo, lo que los acerca a la realidad de las empresas en todos sus aspectos, sin olvidar que la maquinaria y volumen de inversión de esta empresa no puede realizarse en un centro público. La empresa SOLÁN DE CABRAS tiene unas necesidades muy específicas y avanzadas en cuanto a tipo de personal a incorporar, por lo que a través de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha se pusieron en contacto con nosotros y con otros dos centros educativos de Cuenca y Albacete, para poder implantar una BECA de FP DUAL en cuatro especialidades (Automatización y Robótica Industrial, Sistemas Electrotécnicos y Automatizados, Mecatrónica Industrial y Sistemas de Telecomunicación e Informáticos). La JCCM autorizó estos proyectos al principio del año 2018. Con el desarrollo del presente proyecto se pretende impulsar un modelo de Formación Profesional en Castilla-La Mancha basado en un aumento de la colaboración de las empresas en el desarrollo y actualización de la Formación Profesional para mejorar la cualificación del alumnado y adecuarla a las necesidades del tejido empresarial, facilitando así la mejora del sector productivo. En definitiva, con la formación de carácter dual se pretende que la empresa y el centro de Formación Profesional estrechen sus vínculos, aúnen esfuerzos y favorezcan una mayor inserción del alumnado en el mundo laboral durante el periodo de formación. La adquisición de las competencias en el propio lugar de trabajo, en íntima relación con las necesidades del mercado laboral, supone un mayor acercamiento entre el estudiante y su futuro profesional.