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Barcelona, martes 12 de noviembre de 2024. – La campaña de redes sociales #LaGeneraciónQueRompeMoldes para promover la Formación Profesional dual entre los jóvenes, liderada por Fundación Bertelsmann con la colaboración de Z Zurich Foundation, ha alcanzado en esta edición cerca de cuatro millones de impresiones. La campaña finalizó en el mes de octubre con el lanzamiento del vídeopodcast #La Generación que rompe moldes, protagonizado por tres estudiantes de FP dual y moderado por la influencer catalana Berta Aroca.

En esta edición, la campaña constó de ocho testimonios de estudiantes de FP dual y contó la colaboración de distintos influencers como Virtual Diva (@virtual.diva), David Andújar (@davidandu_) y Mami Reporter (@mamireporter). Además, contó con una página web específica, con un amplio buscador de centros en los que cursar esta modalidad formativa.

Además de lograr un alcance excepcional, en esta ocasión la campaña ha puesto especial énfasis en la interacción, consiguiendo un total de 50.096 likes, 2.191 guardados y más de 314 comentarios. La combinación de diferentes canales (Instagram y YouTube), así como la variedad de formatos (entrevistas en vídeo, vídeos de formato corto y vídeopodcast), ha permitido mejorar los resultados de la campaña del año pasado y permitiendo llegar a públicos distintos.

La iniciativa, que nació en 2022, busca hacer llegar a los jóvenes las ventajas y atractivos de la Formación Profesional dual a través de las redes sociales en las que la denominada Generación Z pasa gran parte de su tiempo. De esta manera, busca derribar los prejuicios existentes sobre la Formación Dual; presentar casos de éxito a través de las experiencias de estudiantes; y ofrecer información valiosa sobre centros en los que se puede optar por este modelo. El recurso web impulsado por la Fundación ofrece también un apartado de preguntas y respuestas más frecuentes, con el objetivo de resolver las dudas más habituales que tienen los jóvenes antes de estudiar FP Dual, durante el curso, y después de la formación.

La campaña 2024 terminó el mes de octubre con el lanzamiento del vídeopodcast #LaGeneraciónQueRompeMoldes, grabado en directo delante de aproximadamente 150 estudiantes de la ESO y bachillerato en el Instituto Escola del Treball. Podéis ver el resultado en el siguiente vídeo: https://youtu.be/CiMXybQcTy0. El vídeopodcast contó con la participación de Lilit Asilbekyan, Sarai Padilla y Elisenda Cañelles, tres estudiantes de FP dual protagonistas de la campaña #LaGeneraciónQueRompeMoldes, donde explicaron su experiencia realizando una FP Dual. Además, compartieron sus retos y perspectivas de futuro con el fin de derribar los prejuicios extendidos sobre el FP dual.

Este material audiovisual se suma a los ocho vídeos de los protagonistas. Ellos son jóvenes de entre 19 y 25 años de Madrid y Barcelona que han apostado por una FP dual en sectores como el marketing y publicidad, fabricación mecánica y mecatrónica, logística, desarrollo de apps, laboratorio de análisis, instalaciones eléctricas, diagnóstico para la imagen y montaje aeronáuticos. Mediante unos vídeos cortos y grabados en formato reel de Instagram, con un tono dinámico y llenos de gráficos e imágenes superpuestas, los estudiantes comparten su experiencia con la FP dual y explican por qué creen que se trata de una formación de éxito.

Málaga, 15 de octubre de 2024.- Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha asistido hoy a la constitución de la Mesa por la Formación Profesional, una iniciativa impulsada por la Oficina Municipal para la FP en el marco del convenio de colaboración firmado con diversas entidades, como la propia Fundación Bertelsmann, para la promoción y difusión de la Formación Profesional en la ciudad de Málaga.

El acto se ha celebrado en el Archivo Municipal y ha contado con la participación de destacadas personalidades del ámbito educativo y empresarial, entre las que se encuentran la secretaria general provincial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Paloma Rodríguez; la vicepresidenta ejecutiva de la Confederación de Empresarios de Málaga, Natalia Sánchez; la vicepresidenta de la Cámara de Comercio de Málaga, Paloma Moreno; la responsable de Acción Social en Andalucía Oriental de Caixabank Dualiza, Yolanda Solero; y el vicepresidente segundo del Colegio de Graduados Sociales, José Almirón.

Tras la constitución oficial de la Mesa, se ha llevado a cabo la primera reunión de trabajo, en la que se han definido la metodología de trabajo, el calendario de acciones y el mapa de titulaciones de FP que se ofertan en la ciudad.

La Mesa por la FP tiene como objetivo principal contribuir al fortalecimiento de la Formación Profesional en Málaga, creando un espacio de diálogo, análisis y acción conjunta entre los diferentes actores implicados, como instituciones educativas, empresas y asociaciones. Este espacio permitirá un enfoque estratégico para mejorar la empleabilidad y fortalecer el vínculo entre el ámbito formativo y el productivo.

Entre las principales áreas de actuación de la Mesa se destacan dos líneas fundamentales: por un lado, la difusión del modelo de Formación Profesional entre las empresas malagueñas, para que estas puedan aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece este tipo de formación; y por otro, la orientación académica y promoción del talento a través de programas que incentiven a los jóvenes y a quienes buscan formación a optar por la FP como una vía profesional de calidad y con futuro.

La Fundación Bertelsmann, a través de la participación activa de Ignacio de Benito, reitera su compromiso con el fomento de la educación y el desarrollo profesional de los jóvenes, alineando sus esfuerzos con los de las entidades locales para garantizar que la Formación Profesional sea un elemento clave en el crecimiento económico y social de Málaga.

Madrid, 18 de septiembre de 2024. – La Fundación Bertelsmann, en colaboración con Airbus, organiza la X edición del Foro Alianza para la Formación Profesional Dual, que se celebrará en el Sevilla Center Cite los días 26 y 27 de noviembre con el título ‘FP dual: avanzando hacia nuevas oportunidades de futuro’. Como cada año desde 2015, el congreso reunirá a destacados representantes del mundo empresarial y educativo, así como a instituciones y expertos tanto a nivel nacional como internacional. El objetivo del congreso es fomentar un espacio de debate y reflexión sobre la evolución de la Formación Profesional dual hacia un modelo de éxito para el futuro.

Durante el evento se compartirán y promoverán buenas prácticas, iniciativas y proyectos clave de la FP dual en empresas, centros educativos y organizaciones. También se explorará la implementación práctica de la nueva Ley de FP 3/2022. A lo largo de dos días se llevará a cabo un análisis y debate sobre las últimas novedades en la implantación de esta normativa, que implica la consolidación del carácter dual en toda la FP en España.

La dualización total de la FP conlleva grandes oportunidades y desafíos para todos los actores clave que participan en el sistema de Formación Profesional. Con el fin de facilitar el acceso y ampliar el alcance de los debates, el Foro apuesta por un formato híbrido; las inscripciones ya están abiertas desde este 18 de septiembre y pueden realizarse a través de la web de la Alianza para la FP Dual. El Foro tendrá cinco apartados temáticos:

Sesión 1: Innovación y avances en la Formación Profesional dual

En este apartado inicial del Foro se presentarán las últimas novedades en la regulación del sistema de Formación Profesional, se revisarán diversas hojas de ruta para su implementación y se evaluarán los retos futuros con la vista puesta en el escenario del año 2030

Sesión 2: Espacio de debate y de análisis sobre el modelo

En este apartado se abordarán los principales retos que enfrenta la Formación Profesional y su modalidad dual para lograr un desarrollo adecuado. Además, se analizará el modelo andaluz, prestando especial atención a sus características específicas, su estado actual y los desafíos que enfrenta de cara al futuro.

Sesión 3: Perspectivas y buenas prácticas de la FP dual en los centros educativos

En esta sesión se presentarán casos de éxito de centros educativos en la implementación de la modalidad dual en la Formación Profesional. Asimismo, se dará a conocer de manera detallada el estudio sobre el abandono de los estudios en la Formación Profesional en España, incluyendo su diagnóstico y propuestas de mejora.

Sesión 4: Buenas prácticas en la FP dual en el ámbito de la empresa: Innovación y sostenibilidad

En este punto se presentarán las buenas prácticas de las empresas en el fomento de la Formación Profesional dual. Además, se identificará la FP dual como una oportunidad clave para promover la sostenibilidad ambiental en el ámbito empresarial. También se expondrán los detalles del proyecto de investigación «SER FP en España: Trayectorias de éxito y valor social en la Formación Profesional».

Sesión 5: Experiencias autonómicas en FP dual y el papel de los jóvenes

En esta sesión final se presentarán nuevos ejemplos de desarrollo territorial de la Formación Profesional y su modalidad dual. Igualmente, se explorará cómo los jóvenes que actualmente cursan estos programas pueden contribuir a la mejora del modelo.

3 de junio de 2024. – La Formación Profesional (FP) en España está a punto de experimentar su despliegue definitivo. Se calcula que de aquí al año 2030 se crearán más de 236.000 oportunidades de empleo para FP, con una demanda estimada de un 65% de profesionales con FP de Grado Medio y un 35% con FP de Grado Superior o estudios universitarios.

Para poder hacer frente a estas necesidades, un grupo de cerca de 50 expertos de los ámbitos de la consultoría, las universidades, los agentes económicos y sociales y las cámaras de comercio de todo el territorio nacional, liderados por el sociólogo Oriol Homs, ha elaborado el estudio ‘La Formación Profesional en España. Retos para 2030’ junto con la Fundación Bertelsmann, que se ha presentado este lunes en el Espacio Bertelsmann de Madrid. Se trata de un documento que analiza los principales desafíos que deberán afrontar instituciones públicas, centros educativos y empresas para garantizar el carácter dual de toda la FP en España a partir del próximo curso 2024-25.

Así, la orientación, tanto académica como profesional, demuestra ser clave para acercar a los jóvenes al mundo laboral y para que les abra perspectivas profesionales de futuro ya desde la ESO o el Bachillerato.

Principales recomendaciones

El informe recoge las siguientes recomendaciones:

• Planificación de la gestión del cambio. Poner en marcha una planificación consensuada entre todos los actores del sistema para identificar dificultades y movilizar recursos.

• Flexibilización de la oferta. Articular las necesidades de las empresas con la oferta formativa, implicando la actualización ágil de contenidos y la planificación territorial.

• Autonomía de los centros. Dotar a los centros de mayor autonomía para consolidar relaciones con empresas y configurar itinerarios formativos adaptados a las expectativas de los jóvenes.

• Tutores de centros. Consolidar profesionalmente y brindar apoyo formativo para tutores y prospectores de FP; claves en la organización de la formación dual.

• Formación de docentes. Actualizar continuamente a los docentes y ofertar estancias en empresas para fortalecer la relación con el mundo profesional.

• Redes de innovación. Potenciar la conexión con redes de excelencia para difundir buenas prácticas y fortalecer los aprendizajes entre iguales.

• Cultura formativa de las empresas. Integrar la formación en la estrategia de gestión de personas en las empresas y hacer visibles las ventajas de la formación dual.

• Tutores y formadores de empresa. Formar y reconocer a tutores y formadores de empresa para asegurar una formación dual de calidad.

• Apoyo a pymes. Facilitar la labor formativa de las pymes reduciendo sus costes y dificultades organizativas.

• Organismos intermedios. Potenciar el papel de entidades no lucrativas, organizaciones profesionales y cámaras de comercio en la implantación de la formación dual.

• Orientación profesional. Articular expectativas de los jóvenes con las dinámicas del mercado laboral y resaltar las ventajas de la formación dual.

• Sistemas de información. Monitorizar el proceso de generalización de la formación dual con un sistema de información compartido y accesible para todos los actores del sistema.

La FP dual crece en España

Desde su implementación, la Formación Profesional dual ha tenido una evolución creciente en España y en los últimos años se observa un fuerte incremento. Entre los cursos 2016-2017 y 2021-2022 el número de estudiantes de FP dual se ha más que duplicado (124,07 %), aunque aún significa un porcentaje bajo respecto al total de estudiantes de FP (4,4 %).
No obstante, no todas las comunidades autónomas se han adaptado por igual a la modalidad. Navarra es la comunidad que presenta una mayor integración, con un 15,2 % de los estudiantes de FP en régimen de formación dual. Por encima del 5 % están Cataluña (6,23 %), Madrid (5,83 %), Andalucía (5,83 %), La Rioja (5,06 %), mientras que debajo del 1 % se encuentran Melilla (0,19 %), Asturias (0,39 %), Cantabria (0,66 %) y Ceuta (0,75 %). Entre el 1 % y el 2 % se hallan Baleares (1,99 %), Extremadura (1,82 %), Castilla y León (1,23 %) y Aragón (1,23 %).

En palabras de Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsmann: “la capacidad analítica y el profundo conocimiento del autor, junto a las diferentes voces expertas consultadas, hace de este informe una herramienta útil y práctica para cualquier persona interesada en conocer los retos concretos de la formación dual, pero muy especialmente para aquellas con responsabilidad en su desarrollo”.

Para el sociólogo Oriol Homs, autor del estudio, “la generalización del carácter dual a toda la Formación Profesional representa una reforma de calado y un importante, y necesario, esfuerzo de transformación y superación de las inercias del pasado. La incorporación de las empresas como corresponsables en la formación supone un cambio organizativo y cultural profundo que tanto empresas como profesorado deben entender y asumir ante la nueva realidad. La cuestión clave en el modelo futuro de cualificación es que la empresa ha de adaptar el proceso formativo de los futuros trabajadores a unos determinados parámetros establecidos curricularmente. Será importante romper con algunas inercias del modelo anterior e incentivar a las empresas y convencerlas sobre las ventajas del nuevo sistema. Solo así se podrá incentivar el cambio

Barcelona, 6 mayo de 2024.- Bajo el título La Generación que rompe moldes y en el marco de la iniciativa #SéDual, la Fundación Bertelsmann vuelve a lanzar una nueva campaña de difusión de la FP dual dirigida a jóvenes de entre 16 y 21 años. El objetivo de esta iniciativa es derribar prejuicios extendidos sobre la FP dual, presentar casos de éxito de exalumnos y ofrecer datos e información de valor para futuros estudiantes.

Rompiendo moldes

Aunque la percepción social de la FP ha cambiado mucho a lo largo de los últimos años, aún persisten muchos estigmas y reticencias entre los jóvenes y sus familias sobre este modelo formativo. A través del testimonio de Júlia, Omar y Sandra, tres exalumnos de FP dual, la campaña pone de relieve cómo este itinerario formativo es una palanca para acelerar la inserción laboral de los jóvenes, para conseguir trayectorias de largo recorrido, derribar estereotipos de género y lograr proyectos personales exitosos.

Además de Júlia, Omar y Sandra, la campaña cuenta con seis protagonistas más de entre 19 y 25 años de Madrid y Barcelona que han apostado por una FP dual en sectores como el de los seguros, el aeromecánico, el sanitario, las energías renovables, industrial, marketing y publicidad, desarrollo de webs y apps, laboratorio industrial y logística. Mediante unos vídeos cortos y grabados en formato reel de Instagram con un tono dinámico y lleno de grafismos e imágenes superpuestas, los estudiantes comparten su experiencia con la FP dual y explican por qué creen que se trata de una formación de éxito.

Influencers para llegar a la Generación Z

La Fundación Bertelsmann plantea la campaña en diversos canales, incluyendo las redes sociales de la Fundación Bertelsmann, en YouTube y también en Google, combinando contenido estático, con vídeos y banners. 

Además, cuenta con distintos  influencers que crearán contenido específico en el marco de la campaña y se harán eco de las ventajas de esta innovadora modalidad formativa entre sus miles de seguidores. En esta ocasión, la campaña contará también con la grabación de un videopodcast de la mano de Berta Aroca, creadora de contenido y copresentadora del programa Loft de iCat.

Colaboración con la Z Zurich Foundation

En esta edición, la campaña contará con la colaboración de la Z Zurich Foundation, entidad que impulsó  en 2017   la FP Dual en Seguros, una adaptación curricular del Grado Superior en Administración y Finanzas con dos módulos en seguros y que actualmente sigue apoyando junto con la Fundación MAPFRE, UNESPA, FECOR, Fundación ADECOSE, Fundación Auditorium, AEMES, el Consejo General de los Colegios de Mediadores de Seguros, CECAS, ICEA y los Colegios de Mediadores . En esta ocasión se ha sumado una estudiante de FP Dual en Seguros a la campaña #SéDual para ampliar así la oferta de experiencias de éxito que los jóvenes pueden encontrar en la web principal de la campaña.

Soria, 21 de marzo de 2024 – CaixaBank Dualiza y Fundación Bertelsmann han organizado hoy en el salón de actos del CFIE de Soria, un taller presencial en el que han participado más de 25 docentes y representantes de la comunidad educativa de la provincia interesados en tener más información, argumentos y recursos sobre la nueva Formación Profesional y que forma parte de las actividades promovidas en el marco del convenio que ambas instituciones mantienen desde 2022 para el impulso y promoción de esta modalidad formativa.  

El taller, organizado junto a la Dirección Provincial de Educación de Soria, parte de la publicación “Conoce la FP Dual. Una mirada desde la orientación” y se ha centrado en dar a conocer el nuevo sistema integrado de FP e identificar el valor que la nueva FP Dual puede aportar al alumnado.

En concreto, se abordó el contexto actual de la Formación Profesional tras la aprobación de Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la FP y el posterior Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional y el papel que juegan los orientadores a la hora implicar a profesores, familias y tutores en las decisiones profesionales del alumnado. Posteriormente, el ponente ahondó en los principales cambios la modalidad dual y sus ventajas, como su capacidad de acortar distancias entre el mundo laboral y el educativo, contribuyendo a que los jóvenes desarrollen las habilidades que buscan las empresas.

Asimismo, se trabajó en torno a las posibles mejoras en la acción de orientación profesional en los centros educativos hacia la FP y se pusieron a disposición de los profesionales de la orientación recursos y herramientas concretas para facilitar el procedimiento de orientación en los centros educativos. Por último, hubo un espacio para el debate y reflexión con los asistentes; así como aclaración de las dudas que surgieron.

Durante el evento, se subrayó la importancia de dar a conocer el carácter Dual que de aquí en adelante tendrá toda la FP en un momento en el que esta modalidad formativa va logrando un cada vez mayor reconocimiento por la sociedad.

La coordinadora de CaixaBank Dualiza en Castilla y León, Cristina Rodríguez, “talleres como este son la herramienta necesaria para fomentar algo tan relevante como la orientación y acercar la dual a todos los sectores, mostrar su potencia en términos de empleo para los alumnos y sus ventajas para mejorar la competitividad en aquellas empresas que la fomentan”.

Toledo, 21 de febrero de 2024.- La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, y el director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, han participado este miércoles en el encuentro Nacional de Prospectores de Formación Profesional celebrado en la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Las jornadas nacionales de formación han sido organizadas por la Fundación Bertelsmann y han reunido a un total de 50 representantes de una parte importante de las comunidades autónomas del Estado.

En sus palabras inaugurales, la viceconsejera Mar Torrecilla ha destacado lo importante de estas jornadas para valorizar una figura fundamental en la toma de contacto entre el sistema educativo y las empresas. Ha recordado también que Castilla-La Mancha es una de las regiones más avanzadas en este proceso de instauración de la Formación Profesional Dual. La viceconsejera de Educación también ha señalado el importante paso que está dando el sistema educativo en la implantación de la FP Dual y ha recordado que Castilla-La Mancha es una de las regiones más avanzadas en este proceso.

«Encontrar empresas y entidades dispuestas a formar estudiantes en la modalidad Dual es una tarea clave para el éxito de este programa formativo, ya que, sin empresas comprometidas, no podría funcionar. Dado que cada año se produce un cierto grado de rotación entre las compañías que forman estudiantes, la tarea de prospección del mercado de trabajo es siempre necesaria», ha asegurado el senior project manager de la Fundación Bertelsmann, Guillem Salvans. Asimismo, ha recordado que, debido a la nueva ley de Formación Profesional, las personas encargadas de dinamizar la FP dual entre las empresas serán claves los próximos años.

Por su parte, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha subrayado el papel de las entidades que realizan la prospección del mercado laboral para impulsar la FP Dual: «Sin vuestra colaboración, no sería posible llegar a tantas empresas, identificar sus retos, y transmitirles las oportunidades que puede ofrecerles este modelo formativo de éxito». De Benito ha asegurado que la figura del prospector funciona como un «vínculo» entre las empresas y los centros educativos, lo que facilita la implantación de la FP Dual en sus territorios. Además, ha incidido en la necesidad de que esta figura sea independiente y cuente a su vez con apoyos financieros estables para el correcto desarrollo de su labor.

Y es que desde la Alianza para la Formación Profesional Dual se está trabajando en potenciar y consolidar el papel de los prospectores de FP dual en la mejora del modelo formativo. En 2022 se creó un grupo de trabajo conformado por una decena de entidades, la mayoría Consejerías de Educación de distintas zonas de España, como Aragón, Extremadura, Cataluña, Valencia y Canarias. También destacan entre sus miembros la Conselleria de Cultura, Educación e Universidad de la propia Xunta de Galicia o la Confederación Empresarial Navarra. Las Cámaras de Comercio de Sevilla y Mallorca y la Asociación de Jóvenes Empresarios de Cartagena y Comarca completaron el grupo. Los objetivos principales del grupo se concentraron en conocer las estrategias de las organizaciones que hacen prospección de empresas para los programas de FP Dual, compartir conocimientos, identificar acciones conjuntas y visibilizar la importancia de la captación de empresas para la FP y la FP Dual. En la última reunión formal del grupo se presentaron las conclusiones de su trabajo tras analizar los principales retos que afrontan las organizaciones intermedias al acercar este modelo formativo a las empresas de sus sectores y territorios. Entre las principales ideas que surgieron destacan el impulso de una red estatal de prospectores, de la mano de alguna herramienta digital que apoye los primeros pasos de un piloto, y el desarrollo de un decálogo del prospector en FP Dual. El encuentro celebrado hoy en Toledo es un paso más en la consolidación de los prospectores como una comunidad de conocimiento y de trabajo muy necesaria en este periodo de implantación de la nueva Ley de FP.

• Pymes, grandes empresas, centros educativos y organizaciones pueden postularse para el galardón, que reconoce las iniciativas más destacadas en Formación Profesional dual.
• El jurado, compuesto por representantes de la Alianza para la FP Dual y premiados anteriores, evaluará aspectos como calidad, innovación y empleabilidad
• La gala de entrega de premios se llevará a cabo el 20 de junio de 2024 en la sede de la CEOE.

1 de febrero de 2024.- La Fundación CEOE y la Fundación Bertelsmann lanzan la octava edición del Premio Alianza para la FP Dual con el objetivo de poner en valor los proyectos más destacados de Formación Profesional dual en España. Desde 2017, este galardón reconoce la excelencia en cuatro categorías: pymes, grandes empresas, centros educativos y otras instituciones u organizaciones sin ánimo de lucro. Las candidaturas pueden presentarse hasta el 1 de marzo a través del formulario que se puede descargar en www.alianzafpdual.es/premio/viii/

En la séptima edición, la Unión Española de Entidades Aseguradoras y Reaseguradoras (UNESPA), la compañía tecnológica Seabery – con sede Huelva-, el CIPFP Ausiàs March de Valencia, y la empresa AGBAR fueron reconocidos por sus destacados proyectos en FP dual, que sirven como ejemplo de excelencia y compromiso con la innovación en esta modalidad formativa.

Ángel Sanchez, coordinador general de la Fundación CEOE, ha destacado: “La Alianza de Fundación CEOE con Fundación Bertelsmann pone en valor lo importante para conseguir un mayor impacto en la sociedad española. La nueva edición de los Premios Alianza para la FP Dual es un proyecto compartido y de compromiso por las personas y su empleabilidad, priorizando el talento. Con ellos, ponemos en valor el modelo de la FP dual como un modelo que es ganador para todos, e impulsamos el reconocimiento a las mejores prácticas y a las experiencias más innovadoras.”

Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsmann, ha afirmado: “Con esta iniciativa queremos concienciar al tejido empresarial, a los centros educativos, a las organizaciones y a la sociedad sobre la necesidad de impulsar una Formación Profesional dual de calidad en nuestro país con el fin de ofrecer mejores opciones a los jóvenes para entrar en el mundo laboral.”

El jurado, compuesto por representantes de la Alianza para la FP Dual y premiados anteriores, evaluará la calidad, la innovación, la difusión, la empleabilidad y la cooperación de los proyectos que se presenten. La gala de entrega de premios se llevará a cabo el 20 de junio de 2024 en la sede de la CEOE en Madrid.

Para más información sobre la VIII edición del Premio Alianza para la FP Dual consultar: www.alianzafpdual.es/premio/viii/