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• El objetivo principal del acuerdo es fortalecer la cooperación existente y cubrir la creciente demanda de personal cualificado que tienen las empresas en las zonas del Vallès Oriental, Vallès Occidental, Barcelonès, Baix Llobregat y comarcas limítrofes.
• Este acuerdo contempla diferentes líneas de trabajo para nivelar las competencias profesionales del sector del Decoletaje y la Mecanización y fomentar las vocaciones industriales entre los jóvenes.

Barcelona, 12 de Junio de 2017-. La Asociación del Decoletaje y la Mecanización de Cataluña (Adecat) y el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya han aprobado hoy suscribir un acuerdo de colaboración para el fomento de la Formación Profesional Dual en el perfil del Decoletaje. En la reunión han estado presentes representantes de Adecat, del Departament, del INS Escola Industrial de Sabadell, del EMT de Granollers y de la Escola del Treball de Barcelona. Pues serán los tres centros educativos de referencia en el sector del Decoletaje en Cataluña a partir del curso 2017-18, siempre de la mano de Adecat.

Este proyecto se inició desde Adecat el año 2014 de la mano del INS Escola Industrial de Sabadell, y después de dos promociones, más de 20 alumnos formados y más de 10 empresas participantes, el sector demandaba una ampliación de centros para revertir la falta de alumnos que hay actualmente. Cada año se ha ido multiplicando la demanda de las empresas pero la oferta de la escuela sigue siendo insuficiente. Es por eso que desde Adecat, y después de varios meses de negociaciones, ha llegado a un acuerdo, por un lado, con el EMT de Granollers y por extensión con el Ayuntamiento de la misma ciudad, y por el otro, con la Escola del Treball de Barcelona para llevar a cabo la misma adaptación curricular que se hacía y se continuará haciendo en el INS Escola Industrial de Sabadell. De este modo se pretende ajusta la oferta y la demanda y satisfacer las expectativas de un sector industrial en crecimiento.

Según el acuerdo, se desarrollaran diferentes áreas de trabajo: La adaptación curricular al Decoletaje del CFGS de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica en estos dos nuevos centros, impulsar la orientación profesional de los jóvenes hacia la industria y promover la acreditación profesional de los trabajadores en activo con la finalidad de convalidar sus competencias con un título oficial.

Además, se pretenden consolidar las bases del proyecto formativo; los profesores de estos centros realizarán estancias en las empresas del sector para absorber los conocimientos necesarios para impartir la formación, así como se seguirá coordinando el desarrollo de Jornadas Técnicas a cargo de los proveedores (socios técnicos de Adecat) que quieran participar.

Por último, se creará un Grupo de Seguimiento con la finalidad de coordinar las actuaciones de las empresas y de los tres centros colaboradores para elaborar el programa de trabajo y garantizar el desarrollo del acuerdo, además de hacer el correspondiente seguimiento y evaluación.

Pulsa aquí para ver el vídeo «FP Dual en Decolletatge ADECAT»

Patricia Vélez, Partner de GrowPRO, Programa de FP Dual en Heineken España

¿Por qué vuestra empresa apuesta por la FP Dual?

Tenemos muy claro que tenemos que colaborar con los centros de formación profesional para incrementar la calidad de nuestra educación y es por ello que decidimos participar en el programa.

¿Qué ventajas os ha aportado formar parte de la Alianza FP Dual?

La Alianza es el paraguas de todas las empresas que estamos comprometidas con la FP Dual. Y sin ir más lejos, para nosotros, aparte del asesoramiento técnico, que especialmente al principio es muy importante, nos ha servido para conocer buenas prácticas de otras empresas y eso ha servido también para enriquecer nuestro modelo.

¿Qué ventajas tiene un alumno que cursa FP Dual en vuestra empresa?

Un alumno en Heineken vive desde el primer día lo que es la elaboración y el envasado de la cerveza, lo cual es un factor importante porque al final la cerveza transmite felicidad. El estar dentro de una de nuestras fábricas siempre es un factor a tener en cuenta. Pero, por otro lado, los alumnos tienen una experiencia muy amplia: no solamente les damos formación técnica, sino que viven desde el primer día la parte más práctica, les involucramos en los grandes proyectos que tenemos en fábrica (paradas de línea, mantenimientos más complejos…) y, además, de vez en cuando, hacemos que la experiencia formativa sea más amplia sacándoles del contexto de fábrica para llevarlos a vivir otras experiencias en otras fábricas.

¿Cómo se divide la formación de un aprendiz en vuestra empresa?

El 70% de la dedicación de los alumnos con nosotros es parte práctica. A parte, ellos además lideran un proyecto en compañía de expertos internos que les ayudan a dar contexto a su experiencia dentro de nuestras fábricas y después, hay una parte que tiene que ver con la teoría que aporta la base a todo lo que están viendo en la práctica.

¿Crees que este modelo es óptimo para mejorar la competitividad de las empresas en España?

Tenemos que colaborar e incrementar las capacidades de nuestros alumnos porque con ello mejoraremos la competitividad de las empresas, de todas las organizaciones y de la economía en general.

Raúl Iniesta, Aprendiz de FP Dual de Heineken

¿Por qué decidiste apostar por la FP Dual como vía formativa?

Fue gracias a un compañero que había hecho también FP Dual de mecatrónica, y la verdad es que me gustó cómo me contaba su historia, cómo había aprendido, y sobre todo me llamó la atención el año de experiencia que, quieras que no, lo veo muy importante a la hora de ponerme a trabajar.

¿Qué crees que estás aportando a la empresa?

Dinamismo y entusiasmo. Yo siempre que voy a Heineken, todas las mañanas, voy con una sonrisa de oreja a oreja.

¿Recomendarías este modelo de formación? ¿Por qué?

Yo se lo recomendaría a mis amigos, a mis conocidos y familiares, porque creo que es una formación muy completa, tanto teórica como práctica, y la verdad que, como he dicho antes, el año de experiencia te abre muchas puertas, sobre todo al estar en Heineken, ya que todos sabemos que es una gran empresa y que, a la hora de encontrar trabajo en el sector alimenticio, creo que si no me quedara en Heineken no tendría problema.

¿Recuerdas alguna anécdota de tus prácticas?

Cuando entré el primer día, alguien de Recursos Humanos me enseñó la empresa y me acuerdo que yo llevaba pantalones cortos porque era verano, y se supone que está prohibido ir en pantalones cortos por la empresa, pero bueno, fui la excepción ese día.

Entrevista a Arantxa Camino, Directora de RRHH de Eurofresh

¿Cuáles han sido los motivos que os han impulsado a decidir poner en práctica el modelo de FP Dual en vuestra empresa?

En Eurofresh, a pesar de pertenecer a un sector muy tradicional, como es la parte frutícola y la agricultura, estamos absolutamente convencidos y comprometidos con todas las nuevas tecnologías. Por esa razón, la práctica de este modelo de FP Dual nos parece novedosa ya que es muy interesante que los alumnos puedan estar en una empresa al mismo tiempo que están estudiando y orientar así mucho más su carrera profesional. Además, a nosotros nos ayuda a seleccionar al personal que en el futuro se incorporará dentro de nuestra organización, es decir, nos aseguramos una futura cantera.

¿Habéis participado en la selección de los aprendices que se han incorporado?

En nuestro caso sí que hemos participado en la selección. El proceso empieza desde el centro educativo, el cual nos hace llegar una primera criba curricular y, por lo tanto, hace una primera elección de los alumnos, y finalmente desde la empresa llevamos a cabo una selección final.

¿Cómo es vuestra relación con el centro educativo? ¿Es un punto de apoyo para la empresa?

Nuestra relación con el centro educativo es muy provechosa porque ellos nos informan de cuál es el programa de formación con los aprendices que nos interesan y nosotros también les decimos cuáles son los tipos y prácticas en los que podemos aportar más valor. Así pues, alineando estos dos conceptos, los aprendices sienten que, realmente, pueden llevar a la práctica lo que están estudiando y obtener una formación mucho más completa.
¿Qué crees que podría hacer el regulador para facilitar la extensión del modelo de FP Dual en las pymes?

Es fundamental que toda la parte más burocrática y administrativa, en definitiva, más tediosa para la FP Dual, se simplifique y resulte mucho más accesible. Por otro lado, también es muy importante la difusión en cualquier tipo de medio. Ahora con todas las redes sociales y los medios de comunicación es esencial que se dé a conocer el modelo ya que es un muy buen punto de colaboración para los aprendices, los centros educativos y las empresas para poder formar e incorporar gente dentro de las organizaciones.

Seguimos creciendo y creciendo. Un gran hito llegar a 300 organizaciones, empresas y centros adheridos a la Alianza para la FP Dual. Media Markt y la patronal burgalesa FAE han sido las últimas incorporaciones a la que es ya la más grande red en España por el fomento del empleo juvenil a través de la formación profesional dual de calidad.

La apuesta que hicimos en su día la Fundación Bertelsmann, la CEOE, la Cámara de Comercio de España y la Fundación Princesa de Girona demuestra así su vigencia y sobre todo, su utilidad. Queremos agradecer con estas breves líneas el compromiso de muchas empresas y entidades con sus representantes empezando por las que forman parte de la Comisión Ejecutiva o lideran alguno de los grupos de trabajo que hemos impulsado como son Melià, Bankia, Robert Bosch, IFP-Planeta, Acciona, The Global Apprenticeships Network (GAN), Nestlé, Repsol, Aldi, Agbar/Suez, Frit Ravich o La Caixa.

Aglutinamos las mejores iniciativas y experiencias que se están llevando a cabo para que confluyan, se retroalimenten y se extiendan a más empresas, centros e instituciones de nuestro país. Somos una plataforma de conocimiento y experiencias excepcional. Y somos, ante todo, el compromiso claro y cada vez mayor para la implementación en nuestro país de un modelo educativo que de respuesta eficazmente al gran reto que significa aumentar la empleabilidad juvenil.

300 es una cifra, un símbolo pero para la Alianza es mucho más. Es sin duda, la respuesta y el camino al objetivo final, que no es otro, que el de garantizar un futuro a les nuevas generaciones a través de la educación, que les permita acceder a un trabajo de calidad y una vida de bienestar.

Entrevista a Jaume Cané, Consejero Delegado de Freudenberg

¿Qué proyectos de FP Dual tenéis en Freudenberg España?

Actualmente estamos trabajando en dos líneas: por una parte, empezar a hacer Formación Dual en nuestras fábricas en España y, por otra parte, estamos desarrollando el proyecto “Come2Industry” para fomentar este tipo de formación.

Concretamente este último proyecto nació a raíz de la realidad que vimos en España: mejorar la educación pasa por dar empleo a los jóvenes. Así pues, nos pusimos en contacto con la Alianza para la FP Dual ya que es el mejor partner que podíamos tener para desarrollar este proyecto. El objetivo principal de “Come2Industry” es formar a técnicos en nuestras empresas para que sean embajadores de la FP y se conviertan en la voz que recomiende esta formación.

¿Qué ventajas creéis que la FP Dual va a traer a vuestra empresa?

Tenemos experiencia de nuestra matriz en Alemania donde cada año hay entre 200 y 300 personas formándose en la escuela Freudenberg. Por esa razón, hemos sabido que la FP Dual aporta muchas ventajas como la identificación y retención del talento y la especialización. Por una parte, en la empresa damos la oportunidad a los jóvenes de formarse como técnicos y tenemos la ventaja de tener identificado el talento desde el minuto cero.

¿Por qué razones se ha adherido Freudenberg a la Alianza? ¿Qué considera que le puede aportar?

Creemos que la Alianza es un muy buen partner que nos puede apoyar y ayudar a dar lo mejor de nosotros en el ámbito de la Formación Dual. Actualmente hay muchas empresas de matriz alemana que tienen claro que la FP Dual funciona y por esa razón quieren implementarla también en España. En Freudenberg queremos empezar pero está claro que no lo podemos hacer solos, por eso iniciativas como la Alianza son muy importantes para poder ponernos en contacto con instituciones, autoridades, empresas, centros, estudiantes, etc. El proyecto “Come2Industry” al final es una aportación que hace Freudenberg a la Alianza con el trabajo y nuestra voluntad de ser embajadores y la Alianza por su parte nos aporta todo su expertise.

¿Qué crees que tendría que cambiar en nuestra sociedad para derribar el estigma social hacia la FP y concretamente hacia la FP Dual?

En España tenemos que darnos cuenta de que hace falta una buena formación técnica en cualquier ámbito de la vida profesional. Ser pastelero, ser un técnico en máquinas, ser un buen diseñador… Cualquier profesión especializada pasa por tener una buena formación técnica y aprenderla donde se está realizando, pero para ello hay que invertir recursos. En Freudenberg estamos apostando no sólo por desarrollar esta formación en nuestra empresa sino por promoverla y convertirnos en embajadores.

Por otra parte, es muy importante que las administraciones promuevan también esta formación y den datos de empleo sobre la gente que ha hecho FP y la que no. Pero para ello todo el país tiene que cambiar de mentalidad y darse cuenta de que solo saldremos adelante con una formación profesional de calidad.

• Más de 200 personas se reúnen en el II Foro de la Alianza para la FP Dual para hablar de innovación, globalización y competitividad en el marco de la FP Dual en España.
• La Alianza para la FP Dual reconoce a 23 empresas e instituciones comprometidas con la formación dual que se han adherido recientemente