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Desde 2012 Agbar lidera el impulso de la FP dual en el sector del agua en España y actúa como empresa tractora en beneficio del conjunto de agentes implicados en el sector. Cuando aún no existía ningún ciclo formativo para el sector, Agbar impulsó el Ciclo de Grado Medio en Redes y Estaciones de Tratamiento de Agua a través de su Escuela del Agua. La calidad y la innovación de este proyecto pionero en el que participan muchas empresas, instituciones, administraciones públicas y centros formativos, les ha hecho merecedores del Premio Alianza 2023.

Tras recibir este reconocimiento en la categoría Gran empresa, hablamos con Manuel Cermerón, CEO de Agbar, sobre el reto de desarrollar un proyecto de estas características que tras más de una década ya está presente en siete Comunidades Autónomas.

¿Qué impulsa el nacimiento del proyecto FP Dual del agua?

El proyecto impulsa FP Dual del agua nace de la necesidad de profesionalizar el sector. Agbar, como líder de esta industria, asume el reto de diseñar un currículum que no existía alrededor de la evolución, el planteamiento y el diseño de las redes de distribución y también de la operación, diseño y mantenimiento de las plantas potabilizadoras y depuradoras de la industria.

¿Cómo definirías el proyecto?

El proyecto se basa en tres pilares estratégicos. El primero de ellos es el de generar un empleo de calidad vinculado a los Green Jobs y a la digitalización. En segundo lugar, busca incrementar tanto la profesionalización del sector como la productividad del mismo. Y, en tercer lugar, se basa en la colaboración público-privada.

¿Qué se ha conseguido gracias al proyecto FP Dual del agua?

Nos ha permitido tener un currículum específico en el sector y disponer de una distribución, aprovechando la infraestructura de institutos que tienen metodología y profesionales para incorporar el conocimiento específico del sector. También nos ha permitido formar a profesores y dotar a los centros de materiales y medios para conseguir que los alumnos puedan hacer prácticas teóricas en los institutos y complementar su formación en nuestras instalaciones. Esta formación es retribuida y siempre va de la mano de un tutor profesional de la empresa.

 Este es un proyecto que implica muchos agentes. ¿Cuáles son los retos de desarrollar una iniciativa de estas características?

Como comentaba, este proyecto se ha hecho en colaboración público-privada. Ahora mismo contamos con 15 institutos dentro del proyecto en un conjunto de diferentes comunidades autónomas: Cataluña, Comunidad Valenciana, Murcia, Andalucía, Madrid, Galicia y Canarias. El principal reto era empezar desde cero, con una hoja en blanco porque no había formación y no existía un currículum específico en el sector.

El proyecto tuvo diferentes etapas. Empezamos apalancándonos en las competencias propias de la Generalitat para generar una formación propia específica de Cataluña, después el mismo año lo escalamos a nivel nacional. Conseguimos establecer un currículum idéntico para toda España.

¿Cuál es el legado que deja el proyecto?

Yo creo que es un legado absolutamente diferencial. El proyecto nace en 2012 y, 10 años después, está presente en 15 institutos de Formación Profesional, ha formado  más de tres cientos alumnos y tiene cifras de inserción laboral absolutamente espectaculares: por encima del 80 % -contando profesionales que entran en el grupo Agbar y profesionales que empiezan  a trabajar también para la competencia o para operadores públicos-.

¿Qué dirías a grandes empresas que se están planteando proyectos de impulso de la FP dual?

Nosotros, que ya llevamos una década en esto y que lo consideramos a todas luces una historia de éxito, sabemos lo que cuesta, creemos que es muy importante que éste sea un compromiso a largo plazo en muchos de los aspectos que tienen que ver con su despliegue territorial y en mejorar la parte metodológica. Por lo tanto a otra empresa que se está planteando impulsar la FP dual yo les diría que apueste por esta formación pero que tengan en cuenta que no es una solución mágica, es una carrera de fondo.

¿Qué significa para el grupo Agbar ser merecedores del Premio Alianza?

Para el grupo Agbar recibir el Premio Alianza es un reconocimiento a una labor realizada desde la Escuela del Agua durante más de una década. Es un verdadero orgullo para nosotros porque es un proyecto que implica, por un lado, la Escuela del Agua que ha actuado de tractora y de coordinadora de ese proyecto, pero lo es también para todo los centros públicos que han participado en el proyecto y para toda las empresas de cada uno de los territorios que implementamos el proyecto que son las que realmente acogen los alumnos y se encargan de esa formación en la empresa. Es un reconocimiento muy global y muy coral para el conjunto de los implicados en el proyecto.

El innovador proyecto Formación Dual en mención Seguros comenzó en 2017 en Cataluña con el objetivo de capacitar a los estudiantes con una formación especializada en el ámbito asegurador y de captar nuevos perfiles profesionales. Desde entonces, se ha expandido hasta convertirse en una iniciativa liderada por UNESPA que involucra a todo el sector y que destaca como ejemplo de cooperación público-privada. Tras ganar el Premio Alianza 2023 en la categoría de Organización, la presidenta de UNESPA, Mirenchu del Valle, comparte con nosotros los retos de impulsar esta iniciativa que hoy cuenta con la participación de tres administraciones autonómicas, una decena de instituciones educativas y tres fundaciones.

¿Cuál es el objetivo que motiva el nacimiento de vuestro proyecto de FP Dual? ¿Cuándo y cómo se origina?

La Formación Profesional Dual con mención en Seguros es una modalidad de enseñanza que permite a los alumnos obtener una formación profesional especializada en el ámbito asegurador de una manera muy completa, pues los estudiantes alternan sus clases en el centro educativo con la realización de prácticas en una empresa del sector asegurador.

El proyecto arrancó en 2017, al detectarse la necesidad de incorporar a perfiles técnicos especializados. La industria del seguro es uno de los mejores sectores en los que se puede trabajar en España por las condiciones laborales que ofrece (retribución, beneficios sociales, etc.) y capacidad de desarrollo profesional. Esto hace posible que el sector cuente con grandes profesionales.

Sin embargo, en la actualidad escasean los perfiles técnicos y, en una economía abierta al mundo, la lucha por el talento es cada vez más exigente. Las aseguradoras no sólo compiten entre ellas, sino que luchan por atraer a los mejores trabajadores con empresas de otros sectores e, incluso, de otros países. Además, el profundo proceso de digitalización en el que se encuentra inmerso el sector asegurador requiere la incorporación de nuevos perfiles profesionales.

Para dar respuesta a estas necesidades, promovimos la instrucción de un personal técnico capacitado a través de una formación profesional especializada en el ámbito asegurador. La manera de hacerlo fue adaptar el Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas al sector asegurador. En concreto, incorporando dos módulos específicos sobre la materia y contenidos extra sobre digitalización.

En definitiva, el objetivo de este innovador proyecto es capacitar a jóvenes con talento y ganas de aprender para que se conviertan en profesionales del seguro que contribuyan a crear una sociedad mejor a través de su desempeño profesional, ya sea en una agencia de seguros, en una correduría, en un gabinete actuarial o en una aseguradora.

El proyecto de FP Dual Seguros involucra a todo el sector asegurador. ¿Cuáles han sido los retos de desarrollar un proyecto sectorial de estas características?

La FP Dual Seguros involucra a la industria del seguro al completo a través de sus organizaciones representativas y las empresas que participan acogiendo a alumnos en prácticas. Además, cuenta con la participación de tres Administraciones autonómicas, una decena de instituciones educativas y tres fundaciones. Estas son la Fundación MAPFRE y la Z ZURICH Foundation, sin cuyo apoyo económico la iniciativa no hubiera sido posible; y la Fundación Bertelsmann, cuyo saber hacer y experiencia fueron fundamentales al inicio del proyecto.

Sin duda, coordinar a tantas instituciones del sector público y privado es un reto. Cada territorio tiene sus particularidades y tanto los planes de estudio como los compromisos que asumen las empresas durante el periodo de prácticas varía entre las diferentes comunidades autónomas, por lo que hemos tenido que firmar distintos convenios con la Administración y adaptar el programa a la legislación vigente en cada una de ellas.

Por otro lado, está el reto de que las empresas se impliquen verdaderamente en el proyecto. Esto es fundamental para que funcione. Podemos firmar los convenios institucionales, extender el programa a más institutos, captar el interés de un elevado número de alumnos y aterrizar en otros territorios, pero sin una adecuada demanda de estudiantes en prácticas por parte de las empresas, esta titulación no podrá asentarse.

Este es un verdadero ejemplo de colaboración público-privada

Quiero destacar que la FP Dual Seguros es un ejemplo de cooperación. En UNESPA hablamos habitualmente de la importancia de la colaboración público-privada a la hora de abordar los retos a los que se enfrenta la sociedad, y también aquí, en el ámbito de la educación, el sector público y el privado se pueden dar la mano en beneficio de todos. Juntos, los centros educativos y las empresas, podemos capacitar a los jóvenes para ser profesionales capaces el día de mañana.

Para UNESPA es un honor promover esta iniciativa sectorial en la que participan aseguradoras, agentes, corredores, actuarios y demás profesionales que constituyen el conjunto del sector asegurador.

¿Cuántos alumnos se han beneficiado del proyecto hasta la fecha de este programa?

El proyecto arrancó en 2017 en Cataluña y, posteriormente, se extendió a la Comunidad de Madrid y a la Comunidad Valenciana. Desde el inicio, se han graduado 130 estudiantes, a los que se sumarán los 426 que están cursando actualmente la formación.

¿Cuál es el título que obtienen y por qué era importante contar con un título específico para el sector?

La FP Dual Seguros forma parte del Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas, al que se añaden dos módulos de especialización en materia aseguradora, contenidos extra sobre digitalización y la formación práctica en una empresa del sector. Al finalizar sus estudios, los alumnos obtienen la titulación oficial de técnico o técnico superior y el título de Mediador de seguros nivel 2, reconocido por la Dirección General de Seguros y Fondos de Pensiones (DGSFP) como habilitante para asesorar en la venta de seguros.

Era importante contar con un título específico para el sector asegurador porque nos estábamos topando con dificultades para encontrar a perfiles técnicos. La industria necesitaba incorporar a profesionales jóvenes especializados en seguros y este título permite precisamente eso, incorporar al sector a cientos de jóvenes profesionales con una formación específica y experiencia en el desarrollo de las actividades propias del sector asegurador.

¿Crees que FP Dual Seguros es un proyecto que podría inspirar a otras sectoriales nacionales?

Lo verdaderamente encomiable del proyecto de FP Dual Seguros es que involucra a todo un sector. Es decir, este no es un proyecto de una empresa o una asociación empresarial concreta. Este es un proyecto de todo un sector. Muchas organizaciones sectoriales participamos en él.

Por esta razón, puedo decir sin ambages que sí, creo que la FP Dual Seguros es un proyecto que podría inspirar a otras organizaciones sectoriales nacionales, pues seguramente muchas de las razones que llevaron al sector asegurador a desarrollar este proyecto son extensibles a otros sectores.

El mercado laboral está cambiando rápidamente y las empresas necesitan incorporar a nuevos perfiles, con una formación específica y adaptada a su nueva realidad. La competencia por el talento es feroz, no solo en las carreras STEM, sino también en los niveles de formación técnica. Estos perfiles escasean y son demandados por empresas de distintos sectores e incluso diferentes latitudes.

Estoy segura de que muchos otros sectores podrían beneficiarse de contar con una cantera en donde pescar el talento. Les invitamos a conocer nuestro proyecto y replicarlo, pues este tipo de iniciativas contribuyen a mejorar la empleabilidad de los jóvenes en España y, también, a elevar la competitividad de las empresas a través de la incorporación del mejor talento. Todo ello en beneficio de la sociedad y del tejido productivo español.

¿Crees que la Dual es una formación de futuro?

Sin duda, para los jóvenes y para las empresas.

La Formación Profesional mejora notablemente la empleabilidad de los alumnos, pues les permite conocer de primera mano la profesión e incorporarse al mercado laboral pudiendo demostrar que tienen un año de experiencia laboral, un factor diferencial a la hora de encontrar un empleo. La FP Dual les permite tener perfiles muy demandados.

La FP Dual ayuda a las empresas a adaptarse a los cambios del entorno al contar con personal cualificado, también entre sus cuadros técnicos. Por eso creo que las empresas seguirán apostando en el futuro por estos perfiles, que en el momento de obtener su título ya cuentan con una formación práctica que es de gran valor para la empresa.

La prueba de que la FP Dual es un modelo con proyección de futuro son los datos de inserción laboral de los egresados de esta titulación: el 72% ha sido contratado por la empresa en la que realizó sus prácticas.

¿Qué significa para vosotros recibir el VII Premio Alianza para la FP Dual?

Para nosotros recibir este premio en nombre de toda la industria aseguradora es un orgullo y una enorme satisfacción. El proyecto ha sido capaz de movilizar a aseguradoras, mediadores y actuarios por igual. Hemos implicado a los centros educativos de distintas partes de España y a los Gobiernos autonómicos, que han sabido valorar el potencial de la titulación. Además, este proyecto ha sido posible con el apoyo de la Fundación MAPFRE y de la Z ZURICH Foundation. Que la Alianza para la FP Dual valore un proyecto en el que participa tanta gente nos alienta a seguir trabajando por la formación de jóvenes en España y por una educación de calidad.

Confiramos en que el Premio Alianza contribuya a dotar de visibilidad al proyecto en todo el país y a ayudarle a madurar.

Seabery Soluciones es una Pyme tecnológica fundada hace 12 años en Huelva dedicada al diseño, desarrollo y fabricación de soluciones educativas que se apoyan en realidad extendida. Tras detectar la necesidad de atraer y formar talento joven, sus responsables decidieron apostar por la FP dual formando a estudiantes del Grado Medio en Telecomunicaciones con prácticas remuneradas. El carácter innovador de su propuesta y la calidad de su proyecto les han hecho merecedores del Premio Alianza 2023 en la categoría de “Pequeña y mediana empresa”.

En esta entrevista, el director de Talento y personas de Seabery, Victor de Vega, nos cuenta cuáles han sido los retos que tuvieron que superar para implementar la FP dual en una Pyme.

¿Cuál es el objetivo que motiva el nacimiento de vuestro proyecto de FP dual?

Andalucía Occidental no cuenta con un gran ecosistema de empresas tecnológicas que hagan su propia fabricación y su propio ensamblaje. Desde Seabery tuvimos la necesidad de formar a ese talento, puesto que el mercado laboral es escaso en ese sentido.

La FP dual nos permite detectar el talento entre esos alumnos que están haciendo prácticas con nosotros. Eso nos evita tener que hacer una formación específica y también nos soluciona el problema de la escasez de estos perfiles profesionales.

¿Cuáles son los ciclos en los que se desarrolla el proyecto y cuántos alumnos se han beneficiado de él hasta la fecha?

Históricamente, hemos tenido estudiantes del módulo de Instalaciones de Telecomunicaciones, Administración de Sistemas, incluso de desarrollo de aplicaciones informáticas. Ahora mismo, los cuatro módulos que tenemos vienen del módulo de Telecomunicaciones, y están sobre todo en la parte de ensamblaje de nuestros equipos de Hardware.

De las cuatro personas que tenemos ahora en formación tenemos previsto que, al menos, dos de ellas se puedan quedar con nosotros con total seguridad y esto es habitual en otras prácticas de FP.

¿Qué hace que vuestro proyecto sea innovador?

En nuestro caso, no somos solo receptores de alumnos en formación, sino que nuestro producto incide en la forma en la que otros centros de Formación Profesional del mundo llevan a cabo esa formación.

Gracias a nuestro sistema de formación digital, que se apoya en realidades extendidas, los alumnos pueden hacer prácticas simuladas, evitando todo lo incómodo y molesto de la práctica real.

Pongamos, por ejemplo, el caso de la soldadura. La formación tradicional de esta profesión es muy manual, a través del método de la observación. Al digitalizar este proceso, este método de observación en el que el profesor está al lado del alumno se elimina de la ecuación. El alumno puede practicar de forma autónoma tantas veces como quiera a través de la realidad extendida, sin malbaratar material y minimizando los riesgos. En términos de eficiencia formativa, supone un gran ahorro.

¿Crees que la FP dual es una formación de futuro?

Por supuesto, la FP Dual es una formación de presente y de futuro. La Formación Profesional ha evolucionado mucho en los últimos años. Para empresas como la nuestra es fundamental contar con un FP Dual potente, con recursos, con personal especializado y con carácter internacional.

Yo a la FP Dual le auguro un futuro de gran crecimiento, sin duda cada vez van a ser más los alumnos que accedan a profesiones a través de la Formación Profesional.

¿Qué significa para vosotros haber sido reconocidos con el Premio Alianza?

Para los más de 130 profesionales que trabajamos en Seabery recibir este premio es un gran orgullo. Sentimos este premio como un reconocimiento a esta doble cara de la moneda: por un lado, contribuimos a mejorar la calidad de la formación dual a través de nuestros productos y servicios y, por el otro, recibimos y formamos a alumnos en este sistema.

El CIPFP Ausiàs March, situado Valencia, imparte enseñanzas de las familias profesionales de la Sanidad, Administración y Gestión, Informática y Comercio y Marketing. Cuenta con una larga experiencia en FP dual y algunos de sus proyectos son referencia en la Comunidad Valenciana. Desde 2014 el centro apostó por la FP dual con el Ciclo de Grado Superior en Comercio Internacional. El diseño de un proyecto ad hoc mediante la modalidad flexible, la creación de un sistema de gestión interna y la cooperación con otras instituciones les ha hecho merecedores del Premio Alianza 2023.

En esta entrevista, el director del centro, Miguel Vicente, y la coordinadora de FP Dual, Ana María Navarro, nos cuentan cómo desarrollan su proyecto y porqué esta modalidad formativa es clave para la formación de los jóvenes que quieren abrirse camino en el sector del comercio internacional.

Pregunta: ¿Cómo definirías el proyecto FP Dual: Un viaje hacia el futuro?

Miguel Vicente: En 2014 aceptamos el reto de implantar la FP Dual en el Ciclo Formativo Superior en Comercio Internacional. Bajo el título FP Dual: Un viaje hacia el futuro apostamos por transformar la FP dual clásica y convertirla en una FP dual adaptada, flexible y con un plurilingüismo ampliado que se realiza en dos años.

Una de las características principales del éxito de este proyecto es la colaboración de varias entidades. Actualmente, en el proyecto participa la Conselleria educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana, la Fundación Valencia Port, la Dirección General de FP y enseñanzas en régimen especial, el Clúster de empresas portuarias del Puerto de Valencia y cuatro centros educativos.

P: ¿Cuál es el objetivo que motiva el nacimiento del proyecto?

Ana María Navarro: Empezamos a detectar necesidades a nivel formativo en el perfil de logística portuaria en los alumnos de comercio internacional, además también detectamos carencias y necesidad de mejora con el inglés. Por ello, planteamos que profesionales de primera línea puedan complementar esta formación de nuestro alumnado y además vehiculizamos una serie de módulos en inglés que pensamos que van a mejorar la empleabilidad del alumnado del ciclo.

P: ¿Por qué habéis apostado por un proyecto colaborativo?

MV: La cooperación e implicación de las empresas portuarias en el programa educativo de nuestro centro contribuye a mejorar los resultados de aprendizaje, las competencias profesionales, personales y sociales de nuestro alumnado y les proporciona una cualificación diferenciadora. Además, esta colaboración nos permite mejorar la inserción laboral de nuestro alumnado. De hecho, este ciclo formativo tiene una inserción laboral de más de 65%, es de los ciclos que mayor inserción laboral tiene.

P: ¿Cuáles son los retos de desarrollar un proyecto de estas características?

MV: Ha sido un gran reto inicialmente porque en 2014 nadie conocía la Formación Profesional dual. Al inicio cuando nos dirigíamos a las empresas eran reacias porque ni nosotros mismos sabíamos cuál era la aplicación real y hasta dónde queríamos llegar. Poco a poco las empresas se han ido dando cuenta de que es muy importante que los jóvenes reciban una formación en la empresa.

P: ¿Cómo habéis gestionado la relación con las empresas y la valoración de los resultados?

AN: Nos dimos cuenta de que implementar y evaluar correctamente la FP dual era un proceso complejo. Por ello, como eje principal de nuestro proyecto, desarrollamos un sistema propio de gestión interna. Por un lado, esta herramienta nos permite controlar las actuaciones que hacemos con las empresas y, por el otro, nos permite hace un seguimiento exhaustivo de las duales de nuestros alumnos y finalmente evaluar los resultados.

P: ¿Qué significa para vosotros recibir el VII Premio Alianza?

MV: Recibir el premio Alianza ha sido una gran alegría. Llevamos casi 10 años trabajando con la dual y esto es un reconocimiento a la labor de muchos años y de muchos profesores que han trabajado en esta línea. Este reconocimiento nos ayuda y nos motiva a seguir trabajando en estos proyectos de dual. El futuro está en la colaboración entre las empresas y los centros educativos, si no existe esta colaboración la FP dual no tiene sentido.

El alcalde de Málaga, Francisco de la Torre, trasladó el lunes 15 de mayo las propuestas incluidas en su programa de gobierno relacionadas con la educación y el empleo, destacando que va a crear una Oficina de la FP que apoyará a los centros educativos y a las empresas a desarrollar proyectos formativos conjuntos y para dar a conocer entre los escolares las grandes posibilidades que ofrece este modelo formativo, así como la FP dual, aún poco conocida en España.

Así, el alcalde y candidato ‘popular’ insistió en que «la mejor política social es la que cuida la educación», una materia «clave» para la sociedad y subrayó la importancia de la FP Dual y el trabajo conjunto entre centros educativos y empresas para promover este modelo y mejorar su calidad, algo que la Alianza para la FP dual lleva haciendo desde 2015 a través de la adhesión de los más de 1.500 miembros que tiene actualmente.

En este sentido, explicó que reforzará la alianza municipal con entidades del sector, como la Fundación Bertelsmann y CaixaBank Dualiza, y desarrollará acuerdos concretos para impulsar la FP y la FP dual en la ciudad. En este punto, puso como ejemplo el convenio firmado con la Fundación Bertelsmann y la Cámara de Comercio de Málaga para promover, junto con la Red de embajadores Somos FP Dual, acciones para dar a conocer la FP dual entre los estudiantes y mejorar su empleabilidad.

Dentro de esa apuesta por la Formación Profesional, ha anunciado que se convocarán unos premios anuales para alumnos que destaquen en los cursos impartidos desde el Instituto Municipal para la Formación y el Empleo y el Área de Juventud en especialidades como hostelería, hotelería, diseño, programación de informática y artes escénicas; de manera que obtengan una beca de estudio en escuelas de prestigio de Málaga como San Telmo, Esesa, Esaem, etcétera.

Ha recordado, de igual modo, la cesión por parte del Ayuntamiento de 8.000 metros cuadrados para la instalación de dos nuevos centros de FP, uno en Teatinos y otro de FP I+D en Málaga TechPark; además de haber promovido que 13 residencias de estudiantes se implanten en la ciudad.

La campaña de redes sociales #SéDual ha sido escogida finalista de la sexta edición de los Premios Ramón del Corral 2023 promovidos por la Asociación de Directivos de Comunicación (Dircom). La campaña, que busca acercar la Formación Profesional Dual a la Generación Z, se ha alzado finalista entre más de 225 proyectos presentados en esta nueva edición de los galardones, que distinguen la excelencia y las buenas prácticas de la comunicación en todas sus vertientes.

#SéDual compite en la categoría Campañas nativas en redes sociales junto con dos proyectos finalistas más: Movimiento la M que falta de Alianza Daiichi Sankyo – Astrazeneca | Asociación Española de Cáncer de mama metástásico y Entrenadores de inconformismo de CaixaBank | McCann Worldgroup Spain. El proyecto vencedor se dará a conocer el 13 de junio en la gala que se celebrará en el Espacio Pablo VI en Madrid.

La campaña de redes se lanzó a través de la cuenta de Instagram Somos FP dual entre el 30 de marzo y el 21 de abril de 2022 y logró impactar a más de 2,5 millones de jóvenes españoles de entre 16 y 24 años.

Los protagonistas de la campaña son ocho jóvenes de Madrid y Barcelona que han apostado por una FP dual en sectores como el aeromecánico, sanitario, energías renovables, industrial, marketing y publicidad, desarrollo de webs y apps, laboratorio industrial y logística. Mediante unos vídeos cortos y grabados en formato reel de Instagram con un tono dinámico y llenos de gráficos e imágenes superpuestas, los estudiantes comparten su experiencia con la FP dual y explican por qué creen que se trata de una formación de éxito.

Además de los 5 reels para Instagram contamos con 3 influencers especializados en distintas plataformas y con distintas comunidades de seguidores afines a la audiencia a la que queríamos impactar que colaboraron con la campaña y grabaron sus propios materiales para hacer difusión de las ventajas de la FP dual

El objetivo de la campaña #SéDual era derribar los prejuicios existentes sobre la Formación Dual; presentar casos de éxito a través de las experiencias de estudiantes; y ofrecer información valiosa sobre centros en los que se puede optar por este modelo. El recurso web impulsado por la Fundación ofrece también un apartado de preguntas y respuestas más frecuentes, con el objetivo de resolver las dudas más habituales que tienen los jóvenes antes de estudiar FP Dual, durante el curso, y después de la formación.

La Fundación Bertelsmann planteó la campaña en diversos canales, incluyendo las redes sociales de la Fundación Bertelsmann, la Alianza para la FP Dual y la red Somos FP Dual; y en múltiples formatos, combinando contenido estático, con vídeos y banners.  Además, contó con distintos influencers que crearon contenido específico en el marco de la campaña y se hicieron eco de las ventajas de esta innovadora modalidad formativa entre sus miles de seguidores.

El Ministerio de Educación y Formación profesional continúa ampliando la oferta de Formación Profesional Dual en Ceuta con el objetivo de dualizar el 50% de la oferta de FP para el próximo curso y así responder a los objetivos de la nueva Ley de Formación Profesional, que busca fortalecer y desarrollar una formación actualizada y acorde con las demandas del mercado laboral actual.

A los diecinueve proyectos de FP Dual que se están ejecutando este curso se prevé la autorización de 11 nuevos proyectos para lograr alcanzar un total de treinta ciclos formativos en esta modalidad: cuatro Grados Básicos, siete Grados Medios y ocho Grados Superiores.

El diseño de la oferta educativa de FP dual para el próximo curso escolar se ha realizado en el marco de la Comisión de Formación Profesional y se financia a través del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

La Alianza para la FP Dual también ha contribuido a lo largo de estos años a la implantación y el desarrollo de esta modalidad en la ciudad a través de múltiples actividades y con el “Estudio de caso. La Mesa de Trabajo de la FP dual en Ceuta”, que se ha consolidado como caso de éxito en la colaboración público-privada para el impulso de este modelo en el territorio.

En este marco, después de insistir a través de distintas jornadas sobre la importancia de que la empresa pública apueste por la dual, se ha logrado que el CFGS en Gestión del Agua se implante en modalidad 100% dual y con un número de plazas limitada a los puestos formativos que pueden cubrirse en ACEMSA (Aguas de Ceuta Empresa Municipal SA) y empresas colaboradoras. Dicha empresa pública ha adquirido compromiso de contratación del alumnado que obtenga esta titulación.

FECAVEM, AECOC y UNESPA en la categoría de Organización; AGBAR, Cosentino y COVAP, en la categoría de Gran empresa; Inves Biofarn, Seabery y SSHTeam, en la categoría de PYME; y, CIPFP Ausiàs March, IES San José e Institut Bonanova, en la categoría de Centro educativo serán los candidatos finalistas de la 7ª edición del Premio Alianza para la FP Dual. El Jurado del Premio Alianza para la FP Dual ha dado a conocer la lista de finalistas tras su reunión en el Espacio Bertelsmann.

El Premio Alianza para la FP Dual, creado en 2017 para reconocer el compromiso con la FP dual en España, otorga visibilidad a las buenas prácticas ganadoras, así como a sus actores involucrados. La edición de este año está organizada por la Fundación Bertelsmann y la Fundación CEOE. Con este premio se apuesta por la innovación en modelos de aprendizaje basados en la formación en entornos reales de trabajo. El objetivo de esta iniciativa es concienciar al tejido empresarial, a los centros educativos, a las organizaciones y a la sociedad sobre la necesidad de impulsar una Formación Profesional dual de calidad en nuestro país. Esto desembocará en una reducción del desempleo juvenil, una mejora de la competitividad de nuestras empresas y el acercamiento entre el mundo empresarial y el educativo.

La elección de los finalistas se ha realizado a través del fallo de un jurado imparcial e independiente, compuesto por un representante de cada uno de los socios promotores de la Alianza para la FP Dual, por un representante de la Fundación CEOE y por representantes de los premiados en la edición anterior. La gala de entrega, en la cual se darán a conocer los ganadores de esta edición, tendrá lugar el 7 de junio, a las 12h, en la sede de la CEOE en Madrid. Puedes inscribirte al evento aquí.

El centro educativo EFA EL CAMPICO, ubicado en la población de Jacarilla, Alicante, ha formalizado hoy su incorporación a la Alianza para la Formación Profesional Dual, red de empresas, centros educativos e instituciones promovida por la Cámara de Comercio de España, la CEOE, la Fundación Bertelsmann y la Fundación Princesa de Girona. Mediante su adhesión, esperan impulsar y mejorar la formación profesional dual y ofrecer a sus alumnos ofertas de empleo de calidad.

El Director de la ESCUELA FAMILIAR AGRARIA EL CAMPICO, don Vicente Ramón Zaragozá Navarro, comenta que “para nosotros, la FP Dual es la confirmación de lo que, desde hace más de 50 años, venimos realizando en la formación de nuestros alumnos. La Alternancia, mediante el proyecto MEDEA, nos ha permitido formar profesional y humanamente, a un elevado número de generaciones, y nos ha demostrado que esa forma de formar es la más provechosa y útil para los estudiantes.”

En su opinión, “los beneficios que supone para el alumnado el hecho de optar por la FP Dual son claros: conocer el mundo laboral percibiendo un salario desde el primer minuto, aprender de personas con experiencia y poder acceder a empleos o empresas con las que, de otra forma, hubiera sido difícil contactar. Este sistema garantiza la inserción laboral de los estudiantes y permite a las empresas captar y retener talento.

En este sentido, el beneficio no es solo para el estudiante, ya que las empresas incorporan alumnos que siguen formándose en sus instalaciones con la referencia de un tutor, captan talento y, si se logra el objetivo de inserción laboral, consiguen bonificaciones en la contratación.

Desde la ESCUELA FAMILIAR AGRARIA EL CAMPICO, “somos firmes defensores de la FORMACIÓN PROFESIONAL en general, y de la FORMACIÓN PROFESIONAL EN MODALIDAD DUAL; seguimos trabajando en pro de nuestros alumnos y de formar a profesionales que cumplan las necesidades que los sectores productivos nos demandan, tanto desde el punto de vista profesional como desde el punto de vista humano y personal.

Ignacio de Benito, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, apunta que “el compromiso con la FP dual de los centros educativos de referencia en un territorio nos indica que vamos en la buena dirección. Damos la bienvenida a EFA EL CAMPICO, esperando aprender mucho de su experiencia y deseando aportar nuestro granito de arena para que la FP dual en Alicante sea cada día mejor”.

En este aspecto, las prácticas de Formación en Centros de Trabajo, FCT y la FP Dual, son un paso más en el desarrollo de la formación profesional, tan necesaria actualmente en todos los sectores productivos. Desde el centro piensan además que son una vía no solo más rápida, comprometida y completa para el acceso al mercado laboral por nuestro alumnado, sino también mucho más enriquecedora tanto para los jóvenes, como para los centros formativos y las empresas. Salesianos Monzón colabora estrechamente con numerosas empresas, asociaciones e instituciones, con el fin de mejorar continuamente su calidad educativa.

El Ayuntamiento de Málaga y el Colegio Oficial de Graduados Sociales de Málaga y Melilla formalizaron el pasado jueves la firma de un convenio para la promoción, formación y difusión de la Formación Profesional en general y de la Formación Profesional Dual en particular. El alcalde, el Sr. Francisco de la Torre Prados, presidió el acto junto a la concejala delegada del Área de Educación, Juventud y Empleo, María Paz Flores, y el presidente del Colegio de Graduados Sociales de Málaga y Melilla, Eduardo Ruiz Vegas.

En concreto, la firma de este convenio tiene como objetivo promocionar esta modalidad formativa para hacerla más atractiva entre jóvenes y empresas. Para ello, el Colegio Oficial de Graduados Sociales se compromete a dar visibilidad a las actuaciones del Ayuntamiento de Málaga en este ámbito y cederá el uso del salón de actos de su sede, en calle Compañía, para diversas actividades de formación y difusión de la FP y FP Dual a través de campañas informativas, la creación de grupos de trabajo y el desarrollo de encuentros y estudios relacionados.

Con estas actuaciones se pretende informar a los graduados sociales de todas las ventajas que para las empresas supone contar con jóvenes de FP en prácticas, así como impulsar proyectos empresariales de FP Dual junto a centros educativos. A todo esto, la Alianza para la FP Dual pondrá a disposición materiales de referencia que puedan servir de apoyo para la formación de estos para que puedan hacer de “prospectores” del modelo y ayuden a sensibilizar a las empresas.

De forma paralela, se establece un marco de colaboración entre el Consistorio y el Colegio Oficial de Graduados Sociales para que los colegiados adscritos puedan beneficiarse de la oferta de actividades y servicios de ambas entidades. El acuerdo tendrá una duración de un año, a contar desde su firma, con carácter prorrogable por el mismo período.