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El encuentro, que se ha celebrado por tercer año consecutivo en el centro, ha sido inaugurado por Olaia Abadía García de Vicuña, secretaria general de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía         

El Foro reúne a empresarios que colaboran con Zalima en la formación Dual del alumnado. La Fundación Bertelsmann, COVAP, Caja Rural del Sur o Magtel han sido algunos de los asistentes al encuentro que apuesta por la Formación Profesional puntera y de calidad

Córdoba (12/06/2019). Zalima ha acogido el III Foro de Empresarios de FP Dual al que han asistido empresarios  y colaboradores que trabajan con el centro a través de la Formación en el Centro de Trabajo (FCT) y la FP Dual. La inauguración de la jornada ha sido a cargo de Olaia Abadía, secretaría general de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, seguida de dos mesas redondas y una ponencia magistral que ha ofrecido un diagnóstico de la situación actual de la FP Dual.

La secretaria general de Educación, Olaia Abadía, ha comentado durante su intervención en la inauguración del III Foro de Empresarios de FP Dual en Zalima que el impulso de la FP Dual es una de sus líneas estratégicas, ya que hay que responder y ajustarse a la demanda del mercado laboral, destacando que para ello se necesita el apoyo y la colaboración de los empresarios.

También ha asegurado que la Dual genera beneficios, tales como la reducción de la tasa de abandono escolar, el aumento de la motivación del alumnado y la disminución del paro. Éste último es uno de los principales motores de Zalima que a día de hoy cuenta con un 90% de empleabilidad de sus alumnos. Abadía ha señalado que “hay que provocar cambios en la mentalidad del empresario para formar a los jóvenes e incrementar su inserción, adecuando los perfiles profesionales para atender las necesidades del mercado laboral”, concluye.

El encuentro ha contado con una ponencia magistral a cargo de José Ramón Pin, emeritus professor de Dirección de Personas en las Organizaciones y Ética Empresaria del IESE, quien ha reflexionado sobre la Formación Profesional de Grado Medio y Superior en España. Además, se han celebrado dos mesas redondas: “FP Dual. Un futuro prometedor en la empresa” y “FP Dual. Casos de éxito”, ambas con el objetivo de conocer, recoger y aproximar a los asistentes la realidad, las novedades y la experiencia de los profesionales del sector.

En la primera mesa, los expertos, que han participado en ella, han destacado la importancia de que los empresarios se responsabilicen de la formación de sus futuros trabajadores, ya que si un alumno recibe formación directa de la empresa se hace más “imprescindible” calificativo que ha empleado el vicepresidente de Magtel, Isidro López Magdaleno, quien también ha destacado la importancia de la cultura de empresa. En la segunda, se ha destacado que la FP Dual es una inversión que hace la empresa para formar a futuros empleados y que conviene, además de ampliar la formación de los tutores laborales, trabajar en la digitalización de los procesos y solicitar mayor reconocimiento para las empresas que trabajan la Dual y una remuneración para los aprendices.

La jornada empresarial ha contado con la presencia de  José Luis García Palacios, presidente Caja Rural del Sur; Antonio Díaz, presidente de la Confederación de Empresarios de Córdoba; Antonio Repullo, delegado de Gobierno de la Junta de Andalucía;   Ignacio de Benito, senior project manager de Fundación Bertelsmann; Juan José Lunar Villareal, director RRHH COVAP; Isidro López Magdaleno, vicepresidente  de MAGTEL; Francisco Luis Córdoba, director del Diario Córdoba; José Ramón Pin, emeritus professor de Dirección de Personas en las Organizaciones y Ética Empresaria del IESE; Elisabeth Galván Romero, en representación de Integral Prevención del Sur; Rafael Jordano, gerente de la Universidad de Córdoba; y Juan Salado, director del Palacio de Congresos,  entre otros.

El Foro también ha dado voz al alumnado que ha podido compartir su experiencia con profesores, tutores, empresarios y autoridades asistentes. Así, Said Manrique, Ángeles Rodríguez y Cristina Ávila han hablado en primera persona de cómo la FP Dual ha cambiado sus vidas. Una de ellas ha señalado que “La FP Dual es una formación mucho más completa a nivel personal y profesional. Con ella me siento preparada para empezar a trabajar”.

En último lugar, para clausurar el acto Aguas Santas López, directora del centro Zalima, ha agradecido a todos los asistentes la labor que realizan a diario para formar a los alumnos. “Gracias a los empresarios es posible solidificar el talento de nuestras alumnas. Los tutores laborales les ayudan a aprender de forma práctica, facilitándoles un buen engranaje laboral. El aula y la empresa son dos realidades que tienen que converger. Tienen que ir al unísono los conocimientos que se imparten en el aula y las necesidades que reclaman los empresarios”, asegura.

El centro cuenta con tres ciclos formativos en esta modalidad que permite una formación teórico-práctica en la empresa

2018/2019 es el tercer curso de FP Dual en Zalima, siendo uno de los centros pioneros de Córdoba en implantarla

Más de 50 alumnas del centro académico Zalima se han incorporado en los últimos días a las empresas que les han sido asignadas para realizar su formación Dual. Desde ahora, y hasta el mes de junio compaginarán las clases en el centro con las prácticas en las distintas empresas que colaboran con la institución desde hace varios años.

Cerca de la treintena corresponden a alumnas de las titulaciones del Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas y del Ciclo Formativo de Grado Superior de Asistencia a la Dirección. El resto corresponden a las plazas asignadas de FP Dual para alumnas del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil.

Las alumnas de la rama administrativa se han incorporado a empresas como el Grupo Magtel, Bodegas Campos, Supermercados Piedra, Mezquita Motor, Despacho Pérez Borbujo, Grupo Puma, Hotel Hospes Bailío, Integral de Prevención del Sur y Notaría Fernández Crehuet, entre otras. Las estudiantes de infantil llevan a cabo su formación Dual en escuelas infantiles como El Patriarca, el CEI Bambi, Kids Garden, EI Jardín Alba, EI El Tren, EI SUPLI, EI Pirata, EI Mi Casita, EI Educare Eduquere y el colegio La Piedad.

Los programas asignados a las alumnas varían en función de la titulación cursada. Así, las estudiantes de Asistencia a la Dirección, llevarán a cabo tareas relativas a la gestión y organización de eventos; al conocimiento de los diferentes documentos jurídico-empresariales que existen y cómo tramitarlos en las diferentes administraciones públicas; a la identificación de necesidades en materia de comunicación interna y externa de las organizaciones e interpretación de documentos y datos empresariales.

Por otro lado, las alumnas de Administración y Finanzas aprenderán durante su periodo de formación a confeccionar los documentos o comunicaciones que más se utilizan; a conocer el uso de las aplicaciones y equipos informáticos empleados para el tratamiento de la información de documentos y comunicaciones; a organizar las tareas administrativas de las áreas funcionales de la empresa para proponer líneas de actuación y mejora; a clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos; y a contabilizar facturas de proveedores y clientes en el programa contable.

Las alumnas de Educación Infantil, por su parte,  podrán familiarizarse en sus prácticas formativas en escuelas infantiles con actividades asistenciales al niño y  labores pedagógicas de 0 a 3 años, estimulación temprana; preparación de recursos para el aula de infantil, dinámicas, talleres y trabajo en equipo.

Futuro Dual

La Formación Profesional Dual es una garantía de futuro, por lo que Zalima puso en marcha esta modalidad hace tres años para ofrecer a su alumnado la formación más puntera y adaptada a las necesidades de la empresa, con el fin de facilitar la inserción laboral de sus alumnas y conseguir un alto nivel de empleabilidad.

En la actualidad, Zalima cuenta con tres titulaciones con oferta Dual, y fue uno de los centros pioneros de Córdoba en apostar por esta modalidad formativa que obedece a la demanda real del mercado laboral y que resulta muy atractiva para el alumnado por su metodología y practicidad.

• El centro educativo se ha adherido al proyecto Certinet, liderado por Media Interactiva y la Cámara de Comercio de Bilbao para el impulso de las competencias digitales entre sus estudiantes de Formación Profesional y FP Dual

El centro educativo y formativo Zalima, ubicado en la capital cordobesa, ha comenzado el curso académico 2018-2019 con importantes novedades. Entre ellas, su adhesión al proyecto Certinet, liderado por la compañía tecnológica Media Interactiva y la Cámara de Comercio de Bilbao, cuyo objetivo es acercar las certificaciones oficiales en competencias digitales al mundo educativo. Estas se han convertido en un factor determinante en el desarrollo del alumnado y el equipo docente de los centros españoles, en línea con las directrices que marca la Unión Europea para acabar con la brecha digital existente en el ámbito de la educación.

A través de este proyecto, las alumnas de Zalima, que cursan estudios de Formación Profesional en segundo curso de los Ciclos de Grado Medio y Superior de la Rama de Gestión y Administración (CFGM Gestión Administrativa, CGFS Administración y Finanzas y CFGS Asistencia a la Dirección), así como las Alumni (antiguas alumnas) del centro formativo, pondrán a prueba y mejorarán sus competencias digitales, especialmente en Microsoft Office. Certinet pondrá a su disposición su programa de formación basado en el aprendizaje inmersivo, mediante cursos e-Learning y test prácticos para potenciar sus habilidades en Microsoft Word, Excel y PowerPoint, algunas de los más demandados en el ámbito académico y en el mercado laboral actual. Además, una vez completada la formación, podrán examinarse para obtener la certificación oficial que acredita el correcto manejo de estos, Microsoft Office Specialist (MOS).

Media Interactiva y Certinet trabajan para situar a España a la vanguardia en la acreditación en competencias digitales. Tal como hacen la Comisión Europea y la Digital Skills and Jobs Coalition, su acción está encaminada a mitigar la distancia que existe entre las habilidades nativas del individuo y sus competencias digitales, en este caso a través de la certificación, en la sociedad española. La propuesta de valor de Certinet está en la prestación de un programa integral que complemente a los planes digitales de cada comunidad educativa, siempre alineados con la propuesta de marcos europeos de competencias digitales para el alumnado, equipo docente e instituciones. Así, trabaja codo con codo con la comunidad educativa para afrontar sus desafíos en la enseñanza, validación y certificaciones que proporciona la tecnología, preparando a los centros escolares, al equipo docente y a su alumnado para las exigencias de un mercado laboral cada vez más competitivo.

Por su parte, el centro educativo y formativo Zalima apuesta por la adaptación permanente al cambio para colaborar en la transformación de una sociedad cada vez mejor, formando a sus alumnas en competencias profesionales que las conviertan en agentes de cambio. Por ello, se anticipa a las futuras necesidades del mercado laboral con una formación centrada en el acompañamiento personal y profesional de su alumnado, tanto en las titulaciones de FP como las de FP Dual. Del mismo modo, recicla a su equipo docente para actualizar continuamente sus conocimientos.

Asimismo, los centros adscritos a Certinet que formen y certifiquen a estudiantes en Microsoft Office Specialist en el curso académico 2018-2019, como en el caso de Zalima en Córdoba, podrán descubrir el talento de entre su alumnado en esta área promoviendo su participación en el MOS World Championship. Esta competición, organizada anualmente por la multinacional Pearson, congrega a los alumnos más destacados de todo el mundo que miden sus conocimientos acerca del software estrella de Microsoft, representando a sus respectivos países. Así, una de las acciones que persiguen Media Interactiva y Certinet es inscribir anualmente a un representante español en este campeonato internacional, elegido de entre los centros educativos participantes en el proyecto, como ya hicieran en el curso 2017-2018.