http://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/9207138/06/18/Bankia-reconoce-a-empresas-estudiantes-y-centros-de-FP-dual-que-promueven-la-innovacion-y-el-emprendimiento-en-Madrid.html

Mataró, 18 de junio de 2018 – Antoni Uix, Director Gerente de Aigües de Mataró, junto a Guillem Salvans, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, han cerrado hoy el acuerdo de adhesión de Aigües de Mataró a la Alianza para la Formación Profesional Dual.

La Alianza fue creada en 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España y se constituye como una red de empresas, centros educativos e instituciones comprometidos con el desarrollo de la FP Dual. Dicha red cuenta ya con más de 850 miembros adheridos que trabajan para impulsar el modelo y posicionarlo como una formación de calidad y futuro en nuestro país.

Desde Aigües de Mataró se considera que la integración de la FP Dual, dentro del Programa de Colaboración Educativa con el que cuenta la compañía, ayudará a avanzar en su política de Gestión del Talento y RSC, objetivos estratégicos fijados por el gobierno de la compañía, para el período 2016-2019.

Antoni Uix ha destacado en el acto que este modelo, que puede implicar a la mayoría de los departamentos de la empresa, aporta beneficio en dos direcciones. En primer lugar y más importante, la transferencia de conocimiento práctico a futuros profesionales de diversos ámbitos (administrativo, tecnológico, productivo, científico). En segundo lugar, el compromiso de los profesionales de Aigües de Mataró con la innovación en su propio trabajo, elaborando nuevas estrategias que les invitarán a pensar más allá de la operativa profesional diaria para mejorarla. Este compromiso implicará adoptar, entre todos, los recursos necesarios para facilitar esta tarea.

Por su parte, Guillem Salvans ha afirmado que “la FP Dual no es una formación de segunda, al contrario, es un modelo que beneficia a todos los agentes implicados. Los aprendices tienen la oportunidad de formarse en un entorno real de trabajo, los centros educativos tienen acceso a las últimas tecnologías e innovaciones de los sectores y las empresas pueden captar talento y tener profesionales cualificados”.

Sabadell, 15 de junio de 2018 – Alicia Bosch, Presidenta del Centre Metal·lúrgic, junto a Francisco Belil, Vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, han sellado hoy la adhesión del Centre Metal·lúrgic a la Alianza para la Formación Profesional Dual. En el acto también han asistido Montse Vilanova, Adjunta a Dirección, Guillem Salvans, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann y Xavier Fabregat, Asesor Técnico de la Alianza.

La Alianza para la FP Dual es una red estatal de más de 850 empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con el impulso y desarrollo de la Formación Profesional Dual en España. Nació en 2015 de la mano de la Fundación Bertelsmann, junto a la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España con el objetivo mejorar la empleabilidad de los jóvenes a través de una FP Dual de calidad.

Tradicionalmente, una de las líneas de actuación del Centre Metal·lúrgic ha sido acercar la formación a las empresas y a sus trabajadores. En ese sentido, durante más de 40 ediciones la asociación ha premiado a los mejores estudiantes de FP de la comarca mediante el denominado Premi David. Además, el sector está sufriendo actualmente una falta de profesionales cualificados, por lo que desde la asociación se quiere promover la FP y en concreto su modalidad dual con el objetivo de captar talento.

En el acto, Alicia Bosch ha destacado la importancia de la labor desarrollada tanto por la Fundación Bertelsmann como por la Alianza y que contar con su apoyo y colaboración reforzará las actuaciones del Centre Metal.lúrgic en el ámbito  de la Formación Profesional Dual.

Por su parte, Francisco Belil ha afirmado que “es imprescindible el apoyo de las asociaciones empresariales en el impulso de la Formación Profesional Dual, sobretodo en sectores con una alta demanda de personal cualificado. Es por ello que hoy estamos orgullosos de poder contar con el Centre Metal·lúrgic en la Alianza para posicionar la FP Dual como una formación de calidad en el sector del metal”.

• Los galardonados han sido reconocidos por su compromiso con la Formación Profesional (FP) Dual y su esfuerzo para dar visibilidad a las buenas prácticas en este ámbito
• Sara Molero, directora de Formación de la Confederación Empresarial de Madrid (CEIM), ha recibido el reconocimiento especial otorgado por la Fundación Bertelsmann por su dedicación en la promoción de la FP Dual entre las empresas
• El acto ha contado con la presencia de Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, y Juan José Brugera, presidente del Cercle d’Economia, que han destacado la importancia de tejer sinergias entre empresas y centros formativos
   

Madrid, 13 de junio de 2018 – LIDL, CTAIMA, Xabec, Fundación Bankia y FECIC han sido los ganadores del II Premio Alianza para la FP Dual otorgado por la Fundación Bertelsmann y el Cercle d’Economia, en un acto público que ha tenido lugar esta tarde en el Espacio Bertelsmann de Madrid. El jurado ha reconocido las buenas prácticas a la hora de fomentar la FP Dual y de concienciar al tejido empresarial, a los centros educativos, organizaciones y a la sociedad en general, sobre la necesidad de impulsar este tipo de formación, que contribuye a la generación de empleo.

La gala de entrega de la segunda edición del Premio Alianza para la FP Dual ha sido presentada por el periodista de Atresmedia Roberto Brasero, y ha contado con las intervenciones de Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, y Juan José Brugera, presidente del Cercle d’Economia.

El vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, Francisco Belil, ha puesto en valor el relevante papel que desarrollan los distintos actores y proyectos que impulsan la formación dual que, asegura, “ofrece altas tasas de inserción laboral y da respuesta directa a las demandas de personal cualificado de empresas y sectores profesionales”. En ese sentido, Belil ha destacado la importancia de acciones como el Premio Alianza para la FP Dual “para dar visibilidad a este tipo de formación y forjar alianzas sólidas entre empresas, sectores profesionales y centros formativos, al tiempo que se mejora la empleabilidad y la competitividad empresarial”. En la actualidad, 24.000 alumnos están realizando estudios de FP Dual en España y alrededor de 10.000 empresas ofrecen plazas de aprendiz.

El jurado del premio ha estado compuesto por un representante de cada uno de los socios promotores de la Alianza para la FP Dual (Cámara de España, CEOE, Fundación Bertelsmann y Fundación Princesa de Girona), por un representante del Cercle d’Economia y por representantes de los premiados en la edición anterior (Heineken España, Pasiona, ADECAT y el IES Fernando III).

Proyectos ganadores del II Premio Alianza para la FP Dual

El Premio se otorga en cuatro categorías: 1) Gran Empresa, 2) Pymes, 3) Centro Educativo, y 4) Otras organizaciones.

En la categoría de Gran Empresa, el galardón ha sido para la cadena de supermercados LIDL, en reconocimiento a su larga trayectoria en proyectos formativos duales y a su participación en eventos y campañas para dar a conocer esta modalidad de FP. El jurado ha valorado muy positivamente la inclusión de la FP Dual como uno de los ejes estratégicos de la compañía, que ha sido capaz de poner en marcha un proyecto de formación muy complejo en seis Comunidades Autónomas con distinta regulación y numerosos actores implicados. Por otro lado, también ha sido determinante la tasa de integración de los aprendices que, en más de un 70% de los casos, se convierten en empleados de LIDL, con acceso a módulos de formación adicional para ocupar puestos de responsabilidad.

La consultora de base tecnológica CTAIMA, con sede en Tarragona, ha sido la ganadora en la categoría de Pymes, por su innovadora propuesta en la introducción de formación adicional en el currículo académico de la titulación de FP de Coordinación de Actividades Empresariales (CAE). La propia empresa colabora con los centros formativos para impartir esta formación que, se prevé, tendrá una alta inserción laboral debido a la amplia demanda de este perfil profesional.

En la categoría de Centro Educativo ha sido reconocido el Centro de Formación Profesional Xabec, convertido en un referente educativo en la Comunidad Valenciana. El jurado ha valorado la introducción de elementos innovadores en la formación dual, como itinerarios formativos personalizados, que permiten a los alumnos realizar un plan de cuatro años para obtener el grado medio y el superior, formándose en una misma empresa. Además, se ha elogiado la creación de herramientas como el cuaderno digital, mediante el cual los instructores pueden hacer seguimiento del aprendizaje de sus alumnos, así como la creación del Foro de Desarrollo Profesional para divulgar la FP Dual entre las empresas del territorio.

Finalmente, se han concedido dos premios ex aequo en la categoría de Otras organizaciones. Los galardones han sido para la Fundación Bankia por la Formación Dual y para la Federación Empresarial de Carnes e Industrias Cárnicas (FECIC). Los miembros del jurado han querido destacar la extraordinaria labor de la Fundación Bankia, que ha firmado convenios con múltiples administraciones públicas, asociaciones empresariales, centros educativos y otras entidades para el desarrollo de programas de FP Dual de calidad. Además, la Fundación Bankia también ofrece programas innovadores dentro de los ciclos de Comercio Exterior, Informática y Comunicaciones y Sanidad; y promueve la innovación formativa a través del Centro de Conocimiento e Innovación Dual Plus.

Los expertos han destacado de FECIC las más de 50 acciones de formación dual que ha impartido en el sector contando con la participación de más de 30 empresas y 500 alumnos, en colaboración con el Ayuntamiento de Olot (Girona) y la Universitat de Vic (Barcelona). Su oferta formativa cuenta con una inserción laboral del 96%.

Reconocimiento especial

En el marco del premio, la Fundación Bertelsmann ha concedido un reconocimiento especial a Sara Molero, Directora de Formación de la Confederación Empresarial de Madrid (CEIM), por su excelente labor a la hora de difundir y crear conciencia entre el tejido empresarial sobre la formación dual.

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Madrid, 24 de mayo de 2018 – Francisco Herrera, Presidente del Clúster de Automoción de Madrid, junto a Clara Bassols, Directora de la Fundación Bertelsmann, han cerrado hoy la adhesión del Clúster de Automoción de Madrid a la Alianza para la Formación Profesional Dual. En el acto también han asistido Jose María Roncero, Secretario del clúster, Cristina Pemán, Directora de Operaciones, y Pilar Vázquez, Asesora Técnica de la Alianza para la FP Dual.

La Alianza se constituye como una red estatal de empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con el impulso y desarrollo de la Formación Profesional Dual en España. Nació en 2015 de la mano de la Fundación Bertelsmann, junto a la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España con el objetivo mejorar la empleabilidad de los jóvenes a través de una FP Dual de calidad.

Desde el Clúster de Automoción de Madrid se pretende fomentar la Formación Profesional Dual en el sector de la automoción, que a través de la Comisión de Formación de MCA, se ha detectado como es una necesidad vital para todas las empresas del ámbito de la automoción de Madrid.

En el acto, Francisco Herrera ha afirmado que: uno de los vectores desgranados directamente de nuestra misión como Clúster de Automoción es la formación, dado que la formación es la llave para la obtención del conocimiento, y es este conocimiento la base para la obtención y optimización de los tres ejes estratégicos: calidad, coste y plazo. Ejes claves para el éxito y mantenimiento de ventajas competitivas.

Por su parte, Clara Bassols ha destacado que “es necesario que las asociaciones y los clústeres se impliquen en la difusión de la Formación Profesional Dual, asumiendo el papel de capas intermedias para ayudar a sus pymes a desarrollar el modelo. En este sentido, estamos muy contentos hoy de sumar al Clúster de Automoción de Madrid para impulsar una FP Dual de calidad en su sector.”

Uno de los aspectos que garantiza la calidad de los Sistemas de Formación Dual es el aprendizaje basado en el puesto de trabajo, entendido como un proceso en el que, desde el centro de trabajo, se forma a las personas de competencias profesionales que les permitan desarrollar las tareas laborales con éxito, haciendo de la situación laboral un entorno didáctico en el que confluyen los elementos de enseñanza y aprendizaje que permitan a la persona adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollarse a nivel profesional (Onstenk, 1995; Siebert, Mills y Tuff, 2009).

En este contexto, una figura esencial en el desarrollo de la FP Dual es el tutor o tutora de empresa. Las aportaciones de los tutores deben considerarse de gran utilidad en la identificación de los puntos críticos en el desarrollo de una tutoría de calidad en la empresa participante en la FP Dual. El tutor de empresa favorece la coordinación con el centro educativo y el acompañamiento pedagógico durante el proceso de aprendizaje, facilitando la vinculación entre teoría y práctica.

Para el buen desarrollo de esta tarea, el tutor debe tener habilidades en tres aspectos fundamentales: competencias teóricas o conceptuales, conocimientos específicos de las funciones y tareas vinculadas a su profesión y puesto de trabajo; competencias psicopedagógicas o metodológicas, destrezas y habilidades para activar los procesos de enseñanza y aprendizaje con el alumnado aprendiz y, por último, competencias sociales, con el fin de relacionarse con otras personas con actitud comunicativa y constructiva (Tejada, 2002).

Estas circunstancias hacen necesaria una formación específica del tutor de empresa que le dote de competencias profesionales para desarrollar su acción tutorial, y garantizar una formación de calidad al alumnado que ha optado por la modalidad dual para realizar un Ciclo Formativo.

Teniendo en consideración la normativa vigente y la experiencia e investigaciones previas, cabe resaltar un conjunto de competencias fundamentales que debe alcanzar un tutor o tutora de empresa en Formación Dual para desempeñar las labores de tutoría de la manera óptima.

En primer lugar, es fundamental que las personas responsables de la tutoría en la empresa tengan conocimientos sobre el Sistema Educativo y la normativa reguladora de la FP Dual.

En segundo lugar, dado que la FP Dual requiere de una intensa colaboración entre centro educativo y empresa, los tutores y tutoras deben establecer cauces de comunicación fluida entre centros con el fin de garantizar la calidad del proceso formativo de los estudiantes. Así, tienen que establecer sinergias para formalizar convenios de colaboración, elaborar conjuntamente el plan formativo del estudiante según el currículum, establecer objetivos y contenidos de formación en relación a las competencias personales, académicas y profesionales y los resultados de aprendizaje a alcanzar, así como concretar la temporalización de las actividades a realizar y los criterios de evaluación a aplicar a los objetivos planteados. Además, el tutor debe ser capaz de elaborar un perfil profesional y definir los criterios de selección del estudiante adecuado a la realidad de la empresa.

En tercer lugar, debe tener las competencias precisas para gestionar la acogida al aprendiz, dar a conocer cuáles son sus responsabilidades, formativas y vinculadas al puesto de trabajo y cuáles son los valores y normas que debe respetar en la empresa. Asimismo, la transmisión de contenidos y conocimiento requiere el dominio de competencias comunicativas, lo que exige dominar los diferentes canales, medios y espacios en los que se entabla comunicación aprendiz-tutor.

En cuarto lugar, los tutores de empresa deben tener habilidades formativas que les posibiliten la transmisión de conocimientos y competencias, para lo cual es preciso el dominio de estrategias y herramientas que les permitan identificar el perfil del alumnado para ajustar los procesos de enseñanza-aprendizaje a las características individuales, complementadas con nociones sobre los estilos de aprendizaje y cómo atender a la diversidad para ajustar los procesos y metodología a las características de cada aprendiz.

En quinto lugar, la metodología empleada en los procesos formativos es el eje vertebrador de la garantía de la calidad de los mismos. Por eso, conviene establecer condiciones que favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, favoreciendo el aprendizaje por competencias y el trabajo colaborativo, vinculando los contenidos y competencias a adquirir por el alumnado a la realidad laboral, potenciando la autonomía del estudiante.

Por último, los tutores y tutoras de empresa tienen que ser capaces de realizar un análisis de los aprendizajes y competencias adquiridas por el alumnado durante el proceso formativo, mediante tutorías y seguimiento de su aprendizaje con el fin de establecer las mejoras pertinentes, por lo que deben conocer las estrategias evaluadoras pertinentes para desarrollar esa función.

En definitiva, la FP Dual representa un tipo de acción formativa que tiene como elemento fuerza una alianza estratégica entre la empresa y el centro educativo, con objeto de que, mediante la acción coordinada e interactiva entre ambas instituciones, el alumnado alcance niveles óptimos de cualificación profesional.

Marta Virgos Sánchez – Investigadora predoctoral en el ámbito de FP Dual. Universidad de Oviedo.

Referencias bibliográficas

Onstenk, J. (1995). El aprendizaje en el puesto de trabajo ante un cambio en la organización de la industria de transformación. Revista Europea de Formación Profesional, (5), 34-42.

Siebert, S., Mills, V., & Tuff, C. (2009). Pedagogy of work-based learning: the role of the learning group. Journal of Workplace Learning, 21(6), 443-454.

Tejada Fernández, J. (2002). La formación de formadores. Apuntes para una propuesta de plan de formación. Educar, (30), 091-118.

Más información sobre la figura del tutor de empresa:

https://www.youtube.com/watch?v=YoPbvSpTmRY

El Consejo Superior de las Cámaras de Industria y Comercio Alemanas (DIHK) en Berlín ha otorgado al centro de formación empresarial dual alemana FEDA Madrid el primer premio en el 6° concurso de escuelas alemanas en el extranjero por su exitosa y sostenible cooperación con empresas alemanas y españolas para ofrecer programas de formación profesional dual en España.

„Las escuelas alemanas en el extranjero construyen puentes entre culturas. Los aproximadamente 60.000 graduados nativos de estas escuelas en el extranjero conocen tanto el idioma y la cultura alemana, como la de su país de origen. Están altamente capacitados para trabajar como especialistas y ejecutivos en empresas alemanas a nivel nacional e internacional”, explica Eric Schweitzer, Presidente del DIHK.

La ceremonia de entrega de premios, que tuvo lugar en Berlín el 15 de mayo, estuvo presidida por Walter Johannes Lindner, Secretario de Estado para el Ministerio de Asuntos Exteriores de Alemania, y contó con la presencia, entre otros destacados invitados, del Ministro Consejero de la Embajada de España en Berlín, D. Juan Antonio Martín Burgos. Por parte de FEDA Madrid acudieron a recoger el premio (dotado con 60.000 €) el presidente de su Junta Directiva, Bernd Hullerum, el director del centro, Ingo Winter, y el Director de Administración y Finanzas, Juan Seoane, junto con cuatro alumnos, quienes recibieron orgullosos el galardón otorgado a FEDA Madrid.

Según Hullerum, “los 1500 alumnos formados en los últimos 36 años en FEDA Madrid y sus exitosas carreras profesionales, son el reflejo de que la formación profesional dual cumple con su objetivo de formar a alumnos basándose en las necesidades reales de las empresas formadoras, integrando así el entorno académico con el laboral en perfecta combinación. En este camino de la formación dual trabajamos estrechamente con la Cámara de Comercio Alemana para España (AHK) y la Embajada de Alemania en España. Tanto PYMES como grandes multinacionales alemanas confían en este sistema de formación profesional dual, el cual forma parte de sus políticas de formación y desarrollo sostenible y de su responsabilidad social corporativa”.

Igualmente los cuatro alumnos de Industria, Logística, Comercio y Hostelería se mostraron muy satisfechos: “este tipo de aprendizaje dual nos brinda la oportunidad de formarnos en un entorno laboral real, pudiendo así aplicar dentro de nuestras empresas formadoras los conocimientos teóricos adquiridos en FEDA Madrid; crecemos también mucho a nivel personal por el enriquecimiento que nos aporta esta experiencia”.

Vea el VIDEO producido por la IHK (en alemán)

En la foto (de izq. a drcha.): Martin Wandleben (Director Gerente DIHK), Eric Schweitzer (Presidente DIHK), Ingo Winter (Director FEDA Madrid), Jeremy Jesús Afonso (alumno hostelería), Julia Marie Fernández (alumna rama logística) , Avelino Peláez Méndez (alumno rama comercio), Maria Teresa Rodriguez Ramos (alumna rama Industria), Juan Seoane (Director Administración y Finanzas FEDA Madrid), Bernd Hullerum (Presidente Junta Directiva FEDA Madrid), Walter Johannes Lindner (Secretario de Estado Ministerio de Asuntos Exteriores de Alemania), Ludwig Georg Braun (Presidente Honorifico DIHK), Walther von Plettenberg (Director Gerente Cámara de Comercio Alemana para España AHK) y Juan Antonio Martín Burgos (Ministro Consejero de la Embajada de España en Berlín).

• Más de veinte aprendices de nueve centros formativos de Málaga podrán realizar su aprendizaje práctico en las dependencias de la institución provincial durante los dos próximos cursos

Málaga, 10 de mayo de 2018 – La Vicepresidenta de la Diputación de Málaga, Ana Mata, junto al Vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, Francisco Belil, han sellado esta mañana el acuerdo de adhesión de la Diputación de Málaga a la Alianza para la Formación Profesional Dual. Al acto también han asistido la diputada del grupo Ciudadanos (Cs), Teresa Pardo y el Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, Ignacio de Benito.

La Alianza nació en 2015 con el objetivo de convertirse en una red de empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con el desarrollo de una Formación Profesional de calidad en España. La Fundación Bertelsmann, la CEOE, la Cámara de Comercio de España y la Fundación Princesa de Girona fueron las cuatro organizaciones que fundaron la Alianza, que actualmente cuenta con más de 800 miembros adheridos.

El objetivo principal de la Diputación de Málaga con la firma de este acuerdo, que nace gracias a una moción de la formación naranja aprobada en pleno el pasado mes de septiembre, es ampliar el número de aprendices de FP Dual que tienen actualmente en sus oficinas y acoger más de 20  aprendices aproximadamente de 6 titulaciones diferentes de cara a los dos próximos cursos (2019 y 2020) principalmente de la familia profesional de Administración, tanto de Grado Medio como de Grado Superior, y también de las áreas de electricidad, electrónica, edificación, igualdad de género y proyectos de obra civil. Para ello, se pretende contar con la colaboración de nueve centros formativos de la capital: el CPD San Bartolomé; las Escuelas Profesionales Sagrada Familia; el IES La Rosaleda; Escuelas Ave María; el centro docente Santa María de los Ángeles; el IES Politécnico Jesús Marín; Colegio de la Asunción; IES Ben Gabirol y CDP San José. La duración de la parte práctica será de dos cursos.

Además, desde la Diputación también se reafirma el compromiso de difundir la FP Dual para posicionarla como una formación de calidad en el territorio malagueño.

La vicepresidenta Ana Mata ha puesto de manifiesto la apuesta de la Diputación de Málaga por la Formación Profesional, con la que ha estado colaborando para la realización de prácticas profesionales de la Formación profesional tradicional FCT, durante años y que en pro de la mejora de la misma, también ha querido colaborar en la  nueva línea de Formación Profesional Dual, iniciando desde el curso anterior 2017/2018,  la colaboración con dos Centros el IES Ben Gabirol y C.D.P San José, que ya vienen realizando su aprendizaje práctico en la institución a través de las titulaciones de Promoción de Igualdad de Género y Proyectos de Edificación. 

Hoy se da un nuevo paso en la colaboración con la adhesión a la Alianza, ayudando a posicionarla como una formación de calidad en el territorio malagueño.

Asimismo, Mata ha recordado que mejorar la empleabilidad de los jóvenes malagueños es uno de los objetivos de la Diputación de Málaga y “qué mejor manera que formar parte de la Alianza para la FP Dual, que proporcionará a los alumnos la posibilidad de trabajar y estudiar al mismo tiempo, mejorando notablemente su experiencia, afianzando conocimientos y mejorando sus competencias para facilitar el acceso al mercado laboral”.

De hecho, los proyectos de FP Dual en el sistema educativo español combinan los procesos de enseñanza y aprendizaje en la empresa y en el centro de formación, y se caracterizan por realizarse en régimen de alternancia entre el centro educativo y la empresa, con un número de horas o días de estancia de duración variable entre el Centro de trabajo y el Instituto.

Para Teresa Pardo, “la consignación de 50.000 euros en los presupuestos de este año que exigimos para formación en FP Dual y que negociamos para que se hiciese efectiva a la mayor brevedad, permite sellar este acuerdo que es pionero entre las diputaciones de España, ya que la mayoría de los estudiantes que estudian a través de la FP Dual hacen prácticas en entidades privadas”.

La implantación de este proyecto se realizará bajo los estándares de calidad del modelo que impulsa actualmente la Alianza: poder remunerar a los aprendices, formar a los tutores de empresa y posicionar la FP Dual a un nivel estratégico dentro de la Diputación. Sobre la remuneración que recibirán los estudiantes durante su proceso de prácticas, Pardo ha valorado positivamente la medida puesto que, “formación y adecuación al mercado laboral deben ir de la mano; desde CS siempre hemos considerado que la formación profesional es esencial, puesto que es un sistema idóneo para vertebrar educación y empleo”.

En líneas generales, la representante de la formación liberal ha valorado la adhesión a la Alianza como “un paso más en favor de la formación de calidad que beneficiará a jóvenes malagueños y servirá para promover la presencia de personal cualificado en sectores productivos como la electricidad, la electrónica o la Igualdad de Género: auténticos yacimientos de empleo”. “Para nosotros es sumamente importante formar en estos ámbitos a las nuevas generaciones, no hay que olvidar que la tasa de desempleo juvenil es superior al 35% según los últimos datos del INE, un triste récord contra el que tenemos que luchar”, ha añadido.

En el acto, Francisco Belil ha destacado que “desde la Alianza estamos encantados de contar con la colaboración de la Diputación de Málaga, que está realizando grandes esfuerzos para impulsar un modelo de FP Dual de calidad en la provincia. Para la Alianza, Málaga y Andalucía en general son territorios prioritarios para trabajar en el impulso y desarrollo de una FP Dual con garantías, para que se convierta en una iniciativa de éxito para reducir el desempleo juvenil”. Belil ha recordado que la inserción laboral de los alumnos de FP Dual es de alrededor del 70%.

Málaga, 8 de mayo de 2018. – Beatriz Barbeyto, Presidenta de ACEPMA, junto a Ignacio de Benito, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, han cerrado hoy la adhesión de ACEPMA a la Alianza para la Formación Profesional Dual. Esta adhesión se enmarca en el proyecto de colaboración entre JPMorgan Chase Foundation y la Fundación Bertelsmann que tiene como objetivo impulsar el modelo de FP Dual entre las pymes.

La Alianza para la FP Dual es una red estatal de empresas, instituciones y centros educativos que tiene como objetivo fomentar e impulsar la Formación Profesional Dual en España. Creada por la Fundación Bertelsmann, la CEOE, la Cámara de Comercio de España y la Fundación Princesa de Girona, la Alianza tiene a día de hoy alrededor de 750 miembros adheridos que tienen un objetivo común: posicionar la FP Dual como una formación de calidad y de futuro en nuestro país.

Un posible proyecto que se quiere llevar a cabo desde ACEPMA es impulsar un nuevo ciclo de Técnico Superior en Marketing y Publicidad y es por ello que la asociación pretende no solo implicar a pymes, sino también contar con el centro educativo, en este caso la Escuela Superior de Formación Profesional Óptima. El centro de formación es el encargado del proceso de comunicación con la empresa en los términos de selección de alumnos asignados a cada empresa, determinación de las actividades a realizar en la empresa durante la formación, fijación de los criterios de evaluación, seguimiento del aprendizaje, realización de reuniones periódicas con los tutores laborales y mediación para la adaptación del alumnado y los tutores laborales.

Beatriz Barbeyto, ha afirmado durante el acto que “es vital dar difusión a este modelo de Formación Dual tan importante para vincular la formación y el mercado laboral, y nuestra aportación, desde la Asociación de Centros de Estudios Privados de Málaga, es ayudar a difundir las bondades de este modelo, y de qué mejor forma que de mano de nuestras empresas asociadas que acogen a alumnos de esta especialidad de FP”

Por su parte, Ignacio de Benito, ha destacado que “actualmente para la Alianza es esencial que las asociaciones y organizaciones sectoriales asuman el papel de capas intermedias difundiendo la FP Dual entre sus pymes y ayudándolas en la labor de implantación del modelo.”

• Esta iniciativa se enmarca en la actividad de Alianza para la Formación Profesional Dual que ya cuenta con diferentes grupos de trabajo que desarrollan iniciativas para mejorar el modelo en ámbitos como la regulación, la tutoría de empresa o la calidad.

Madrid, 4 de mayo de 2018 – La Fundación Bertelsmann y Lidl han organizado hoy la jornada de lanzamiento de la primera red de jóvenes embajadores de la Formación Profesional Dual en nuestro país. Esta red se ha impulsado en el marco de la Alianza para la FP Dual con el objetivo de incrementar la participación de los propios aprendices en la FP Dual y contribuir a mejorar la calidad del modelo. Así pues, desde la Alianza se ha puesto a disposición de sus empresas y centros educativos miembros la posibilidad de que sus aprendices formen parte de esta red.

Con el fin de compartir las vivencias personales de los aprendices y con ello el valor de la FP Dual, los embajadores participarán en actividades de difusión a través de redes sociales y puntuales actos presenciales en otros medios de comunicación, colegios, ferias de enseñanza, entre otros. Además, teniendo en cuenta que la cooperación nacional y europea es fundamental para mejorar la calidad de los programas duales y fortalecer las colaboraciones entre los actores involucrados, los embajadores intercambiarán impresiones a través de una plataforma digital y la participación en un congreso anual. A futuro se aspira fortalecer colaboraciones con el European Apprentices Network, una red de aprendices europea liderada por la Comisión Europea.

Más de 40 jóvenes de Andalucía, Cataluña y Madrid, han asistido a la jornada de lanzamiento que ha tenido lugar hoy en el Espacio Bertelsmann de Madrid y han realizado diferentes actividades encaminadas a construir la misión y visión de la red. Además, los participantes han reflexionado sobre qué les ha aportado la FP Dual a sus vidas, así como también sobre las actividades que se podrían realizar y en qué canales de comunicación se podría difundir el modelo para llegar a más jóvenes.

Por otra parte, los días 24 y 25 de mayo y 1 de junio, se realizarán talleres específicos en Barcelona, Sevilla y Madrid con el objetivo de adaptar el plan de actividades definido en el lanzamiento al contexto cada comunidad autónoma. Además, los participantes también recibirán una formación en gestión de redes sociales, creación de contenido digital y presentaciones en público.

Málaga, 8 de mayo de 2018 – Gabriele Scattolo, Directora de IKEA Málaga, junto a Ignacio de Benito, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, han sellado esta tarde la adhesión de IKEA Málaga a la Alianza para la Formación Profesional Dual. El acto se ha desarrollado en el marco de la IV edición de IKEA Málaga Talento, en que se ha presentado el programa de desarrollo de talento dirigido a estudiantes universitarios de la provincia de Málaga, emprendedores noveles y, desde esta nueva edición, también a aprendices de Formación Profesional Dual.

La Alianza es una red estatal de empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con el impulso y desarrollo de la Formación Profesional Dual en España. Nació en 2015 de la mano de la Fundación Bertelsmann, junto a la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España con el objetivo mejorar la empleabilidad de los jóvenes a través de una FP Dual de calidad.

Con la adhesión a la Alianza, IKEA Málaga da un paso más en su compromiso con la sociedad malagueña ampliando su marco de acción social Empleabilidad y Emprendimiento. La empresa tiene como objetivo aumentar el número de aprendices hasta llegar en el año 2020 al 5% de su plantilla. Así pues, en el próximo curso 2018-2019, la empresa acogerá a 26 aprendices de diferentes perfiles, entre los que se encuentran en Grado Superior, Actividades Comerciales y Administración y Finanzas, y en Grado Medio, Instalaciones y Amueblamiento, Mantenimiento Eléctrico y Cocina y Gastronomía.

En el marco de la jornada, Ignacio de Benito, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, ha presentado la Alianza y su recorrido en Andalucía y ha destacado la labor de IKEA Málaga como “empresa comprometida en el desarrollo de un modelo de FP Dual de calidad en el territorio”.

Por su parte, Gabriele Scattolo, ha afirmado que IKEA Málaga quiere apoyar a los jóvenes profesionales a incorporarse exitosamente en el mercado laboral, ofreciéndoles una formación práctica y teórica de alto nivel, y ayudándoles a desarrollar sus capacidades sociales formándose como parte activa de la tienda donde se potencia el trabajo en equipo y la orientación al cliente.

Barcelona, 26 d’abril de 2018 – El Gremi Fusta i Moble, el Ayuntamiento de La Garriga, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y la Fundación Bertelsmann, en el marco del proyecto “Alianza para la FP Dual”, han impulsado la vinculación de dos ciclos formativos de La Garriga (Vallès Oriental) para atraer a los jóvenes estudiantes al sector de la madera y el mueble. El objetivo de esta iniciativa, en el marco del Campus de la Fusta, es dar respuesta a la alta demanda de mano de obra cualificada que tiene el oficio en la comarca.

Por esa razón, el Instituto Vil·la Romana y EMAD (Escola d’Art i Disseny de La Garriga) han vinculado sus respectivos ciclos formativos de grado medio, tanto de Formación Profesional de “Madera y Mueble” como el de Enseñanzas Artísticas de “Creación de objetivos y mueble”.

“Este tipo de itinerarios formativos comportaran que los estudiantes tengan la posibilidad de estudiar asignaturas de ambos ciclos y especializarse según sus intereses, consiguiendo nuevas competencias profesionales que les facilitaran la incorporación al mercado laboral y podrán llegar a graduarse de las dos titulaciones”, afirma Josep Formentí, técnico docente del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Las empresas de la zona, como Arles Design, Envernissats R. Vila, Pujolassos o Maderclass, insisten en la necesidad de incorporar a sus plantillas personal que tenga conocimientos sobre nuevas tecnologías y tendencias de producción actuales para mantener la competitividad del sector, que es cada vez más tecnológico. En este sentido, tanto empresas como centros educativos destacan la transformación del Carpintero 1.0 al 4.0 para poner en relevo la modernización del sector y los cambios que ha experimentado la profesión, que actualmente incorpora equipos de control numérico (CNC), el diseño asistido por ordenador y la simulación virtual.

“Es muy importante atraer al público joven para satisfacer la alta demanda de mano de obra que tienen nuestras empresas. La industria de la madera y el mueble es una salida laboral muy relevante en Cataluña, donde hay unas 3.000, un 68,7% en la provincia de Barcelona, y especialmente en el Vallès Oriental, donde hay más de 100 empresas que se dedican al sector y que dan trabajo a unas 450 personas”, asegura Salvador Ordóñez, coordinador general del Gremi Fusta i Moble. “Los ciclos formativos y en especial los de modalidad dual son una excelente formación para los que se quieren iniciar en el sector. Actualmente, con una tendencia de crecimiento, tenemos muchas empresas que buscan personal cualificado para incorporar a sus plantillas, pero no encuentran este tipo de perfiles en el mercado laboral.” Cabe destacar que entre las salidas laborales dentro del sector destacan los operadores de máquinas, barnizadores, responsables de acabados, tallistas de marcos y moldes o elementos decorativos y procesadores de madera.

Por este motivo, las empresas del Campus de la Fusta de La Garriga trabajan conjuntamente con los centros educativos para incorporar a sus empresas, en modalidad de FP Dual, los alumnos matriculados a los ciclos formativos. Esta incorporación implica una estancia remunerada de hasta 1.000 horas de formación en la empresa.

La Alianza para la FP Dual posa en relevo el valor añadido de la formación dual para dar respuesta a este tipo de problemas y fomentar la creación de puestos de trabajo para jóvenes.

“La imagen que tenemos de una empresa del sector de la madera no se corresponde con la realidad actual. Las profesiones de algunos sectores productivos cambian más rápido que la imagen que tenemos a nivel social”, declara Guillem Salvans, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann. Y sigue: “Con las profesiones relacionadas con la FP industrial vivimos una situación atípica: hay más puestos de trabajo disponibles que estudiantes que quieran ser técnicos cualificados. Y aun es más sorprendente cuando sabemos que las condiciones de trabajo en la industria son más favorables que en otros entornos”.

El período de preinscripción de los ciclos formativos de grado medio para el curso 2018-2019 es del 14 al 24 de mayo.

Málaga, 25 de abril de 2018 – Amalia Fernández, Directora del Área de Personas de OPPLUS, junto a Ignacio de Benito, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, han cerrado hoy el acuerdo de adhesión de OPPLUS a la Alianza para la FP Dual con el apoyo de la Cámara de Comercio de Málaga. En el acto también ha asistido Mª Ángeles Ramírez y Francisco Miguel Puerto, miembros del Área de Personas y Coordinadores del proyecto, Cristina Galán, Asesora Técnica de la Alianza para la FP Dual y María Ángeles Blanes, Responsable de Formación de la Cámara de Comercio de Málaga y Coordinadora de la Escuela de Negocios.

La Alianza es una red estatal de empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España. La Alianza nació en 2015 de la mano de la Fundación Bertelsmann, la CEOE, la Cámara de Comercio de España y la Fundación Princesa de Girona y actualmente tiene más de 800 miembros adheridos.

OPPLUS es una empresa especialista en BPO (Business Process Outsourcing), ubicada en el PTA de Málaga, prestadora de servicios en el sector financiero y que cuenta con más de 2.200 trabajadores.

Desde sus inicios en 2007, OPPLUS apuesta por atraer talento joven a la organización y aportar valor en desarrollarlo y potenciarlo. Así pues, para la empresa la FP Dual es una herramienta fundamental que se enmarca dentro del proyecto GeneraciON+, y que conecta y acerca a los jóvenes con la empresa. Por ello su objetivo no es solo formar a los aprendices, sino contar también con una futura bolsa de empleo para cubrir posibles vacantes con personas que ya conocen la empresa, sus procesos y su cultura. Por esa razón, el próximo curso 2018-2019 OPPLUS acogerá cuatro aprendices del Ciclo Formativo de Grado Superior en Comercio Internacional, que combinarán el trabajo práctico con el aprendizaje en CESUR como único centro educativo que actualmente ofrece este ciclo de FP Dual en Málaga.

En el acto, Amalia Fernández, ha destacado que “tras 10 años como referente del sector BPO y siendo la empresa que más empleo ha generado en la provincia en términos absolutos, queremos dar un paso más allá; compartir nuestro conocimiento y experiencia, y mejorar la empleabilidad de un sector de la población especialmente sensible al desempleo”

Por su parte, Ignacio de Benito, ha afirmado que “estamos muy contentos de adherir hoy a OPPLUS como empresa convencida del valor que aporta la FP Dual a nuestra sociedad y comprometida con su desarrollo en España. Hoy conseguimos un aliado más en este camino de potenciar un modelo dual de calidad para ayudar a mejorar las tasas de desempleo juvenil en nuestro país”.

En el entorno empresarial, España se caracteriza por tener un tejido formado en el 98% por pymes. Según el estudio de la CEOE sobre la evolución de empresas y trabajadores entre 1996 y 2016, el número de empresas con menos de 50 trabajadores ha ascendido desde 2010; mientras que las grandes compañías con más de 500 trabajadores representan solo el 0,15%.

En este contexto, la consolidación de la Formación Professional Dual como una iniciativa formativa de calidad es todo un reto ya que las pequeñas y medianas empresas tienen dificultades para implantar el modelo y puede parecer que se encuentren en una carrera llena de obstáculos. El principal reto que se encuentra una pyme cuando quiere impulsar un proyecto de FP Dual es que no cuenta con la estructura y el tiempo necesario para coordinarlo, teniendo en cuenta las tareas de seguimiento, evaluación al aprendiz y relación con el centre educativo. Es por ello, que el papel de las capas intermedias, como las organizaciones empresariales y/o sectoriales, los clústeres o las cámaras de comercio, es clave para el desarrollo de la FP Dual en las pymes. Por esa razón, la Fundación Bertelsmann, en colaboración con JPMorgan Chase Foundation, está llevando a cabo un proyecto con sectoriales para impulsar nuevos proyectos duales en Andalucía, Cataluña y Madrid con el objetivo de poder implicar a las pymes en el modelo Dual a través de sus asociaciones sectoriales.

Otra dificultad a destacar es la inversión económica ya que el hecho de afrontar el coste de un contrato de formación y aprendizaje o una beca, así como contar con un tutor de empresa dedicado a la formación del aprendiz, puede suponer un gran hándicap. Aun así, pensar en el modelo formativo dual como un modelo cooperativo encaja totalmente en las dinámicas de una pyme ya que pueden intercambiar aprendices a través de rotaciones, o bien seleccionar un solo tutor de empresa para varias compañías. De esta manera, se crean sinergias entre varias empresas, facilita que la inversión en el aprendiz sea asumible y, a su vez, enriquece su formación pudiendo conocer y aprender diferentes realidades empresariales.

A falta de recursos económicos y humanos para realizar un proceso de selección exhaustivo, la FP Dual permite acoger aprendices y formarles durante un período largo de tiempo, reduciendo así los costes de reclutamiento, y ayuda a planificar los recursos humanos a medio y largo plazo, sobre todo en aquellas empresas que necesitan relevo generacional y prevén un crecimiento importante en su plantilla. Además, la empresa se implica en la formación de los aprendices, hecho que permite conseguir un mayor compromiso por parte de sus futuros empleados.

Finalmente, es importante destacar que la relación que se establece entre el centro educativo y la pyme puede ir más allá de un simple seguimiento para analizar la trayectoria del aprendiz y convertirse en un intercambio de know-how. De esta manera, las pymes pueden aprender las últimas tendencias tecnológicas sobre su sector e intercambiar experiencias, convirtiéndose en una verdadera red entre empresas, instituciones y el mundo educativo.

Así pues, aunque la implantación de la FP Dual represente a priori una inversión para la pequeña y mediana empresa, también es una oportunidad para crear una cantera de futuros empleados cualificados que se ajusten al máximo a las necesidades y expectativas de la empresa, haciéndola crecer y mejorar su competitividad en el mundo empresarial.

Madrid, 19 de abril de 2018 – Sebastián Molinero, Secretario General de Andimac, junto a Juan Carlos Tejeda, Director de Formación de la CEOE, han cerrado hoy el acuerdo de adhesión de la Asociación Nacional de Distribuidores de Cerámica de Construcción (Andimac) a la Alianza para la FP Dual.

La Alianza para la Formación Profesional Dual es una red estatal de empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con el desarrollo de una FP Dual de calidad en España. La Alianza fue creada en 2015 por la Fundación Bertelsmann, la CEOE, la Cámara de Comercio de España y la Fundación Princesa de Girona con el objetivo de aglutinar iniciativas en FP Dual para mejorar la empleabilidad de los jóvenes. Actualmente la red cuenta con más de 800 miembros adheridos que construyen el mejor y más extenso banco de experiencias en FP Dual de España.

El próximo curso 2018-2019 Andimac pretende lanzar un nuevo modelo de FP Dual adaptado específicamente a las necesidades de su sector y extenderlo entre sus empresas asociadas. Así pues, en primer lugar y con la ayuda de los técnicos de la Alianza, se analizarán los perfiles profesionales técnicos emergentes que no están cubiertos en el sector y, finalmente, se identificará la formación más adecuada para formar a profesionales especializados.

El ejemplo más paradigmático sería el del asesor técnico en reforma, una incipiente figura llamada a reciclar y profesionalizar el sector de la construcción, que mejorará la cualificación de los empleados y servirá para, de manera imparcial e independiente, coordinar la obra y auditar a posteriori que esté bien realizada.

Estos profesionales, además, estarán capacitados para realizar chequeos sobre el estado de las viviendas y ofrecer a los clientes incluso en el punto de venta recomendaciones para ejecutar reformas orientadas a incrementar el rendimiento del inmueble en términos de valor patrimonial y calidad de vida.

En el acto, Sebastián Molinero, Secretario General de Andimac, ha resaltado el compromiso de la asociación en el impulso de la FP Dual y ha afirmado que la figura del asesor técnico en reforma no sólo reinsertará en el sector a un buen número de parados que perdieron sus empleos tras la explosión de la burbuja inmobiliaria, sino que servirá como puerta de entrada al mercado laboral a muchos jóvenes que actualmente se encuentran cursando sus planes de formación y que pueden ser el talento que actualmente demandan y no encuentran muchas constructoras y empresas de reformas.

Por su parte, Juan Carlos Tejeda, Director de Formación de la CEOE, ha destacado la colaboración de Andimac y la Alianza para poder llevar a cabo el proyecto y ha puesto en valor el papel de las asociaciones como capas intermedias para impulsar la Formación Profesional Dual entre las pymes que componen, mayoritariamente, el tejido empresarial en España.

En U-tad ponemos en marcha nuestro proyecto de FP Dual en el ciclo de Desarrollo de aplicaciones multiplataforma, con la colaboración de ACCENTURE, CONNECTIS y EL CORTE INGLÉS. Empezaremos el curso que viene formando de manera intensiva a los alumnos y para el curso 19/20 serán las empresas las que recojan el testigo y completen su formación durante otro curso completo.

Entrevistamos a Felipe Romera

Director del Parque Tecnológico de Andalucía

"Desde el Parque Tecnológico de Andalucía impulsamos la FP Dual para resolver el problema de escasez de técnicos especializados TIC en las empresas"

¿Cuál es la situación del sector tecnológico?

Estamos en el Parque Tecnológico de Andalucía. Es un lugar empresarial donde tenemos 630 empresas de distintos sectores, aunque realmente lo que predomina son las tecnologías de la información. Más de la mitad de la gente que trabaja aquí, que son cerca de 19.000 personas, lo hacen en estas tecnologías y este es el sector más relevante.

¿Qué problema identificasteis en vuestro sector?

Las tecnologías de la información normalmente demandan titulados universitarios: ingenieros, titulados de máster, etc. Pero singularmente en los últimos 4 o 5 años están demandando personas de formación profesional, y con gran insistencia, porque creen que son muy interesantes para el desarrollo sobre todo de la programación.

La realidad es que son muy escasas y no encuentran. Y este es uno de los problemas más relevantes que tenemos en el Parque Tecnológico de Andalucía.

¿Por qué vuestra asociación quiere impulsar un proyecto de FP dual?

Creo que la FP Dual tiene muchos atributos, pero uno de los más importantes es la capacidad de que los alumnos puedan realmente y cuanto antes empezar a conocer lo que las empresas demandan. Y como tenemos mucha demanda, nos ha parecido no solo importante, sino fundamental el trabajar alrededor de la FP Dual, porque es un excelente instrumento para incorporar ese tipo de alumnos a las empresas del Parque.

¿Cuáles son las ventajas de que una sectorial promueva proyectos de dual?

Para nosotros es fundamental, es decir, nosotros somos un poco la marca de las empresas, y además lo que hacemos es aglutinar a las empresas para conocer sus necesidades. Entonces hacemos un poco de animadores para intentar resolver un problema que tienen las empresas, que es la escasez de técnicos alrededor de las tecnologías de la información.

Clica aquí para ver el vídeo de la entrevista

Martes, 13 de marzo de 2018 – La asociación Multinacionales por marca España organizó el pasado martes la II Jornada del Observatorio por la Educación, Empleabilidad y Talento “Retos de la Formación Dual en España” en la que participó el Vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, Francisco Belil, así como también empresas e instituciones miembros de la Alianza para la FP Dual, Siemens y la Universidad Europea de Madrid.

Durante la jornada se presentó un nuevo informe sobre la Formación Dual que ha elaborado la asociación con el objetivo de impulsar este modelo para mejorar la empleabilidad de los jóvenes y contribuir a reducir la tasa de desempleo juvenil. Multinacionales por marca España propone promover la formación dual en la formación profesional y en grados y masters universitarios, que combinen la teoría y la práctica. Además, considera necesario ampliar la oferta educativa de formación profesional en grado medio, tanto en número de titulaciones por familia profesional como en número de plazas, llegando a homologar su implantación a la de los países europeos de referencia.

Por otra parte, la asociación plantea definir un marco regulatorio en todas las comunidades autónomas para facilitar la formación dual en grandes empresas, garantizando la aplicación de criterios de calidad en las empresas formadoras, flexibilidad en su aplicación, selección de los candidatos y salario del aprendiz. Y, respecto a la implantación de la formación dual en pequeñas y medianas empresas, apuesta por proveer medidas de apoyo económicas y de asesoramiento a las que carezcan de la infraestructura y los recursos necesarios para adoptarla a través de centros compartidos de formación. La asociación concluye que es necesario agilizar el proceso de actualización del mapa de cualificaciones, títulos de formación profesional y certificados de profesionalidad acordes con las ofertas de empleo y necesidades demandadas.

Finalmente, el informe incluye iniciativas de empresas asociadas como Accenture, Deloitte, Fundación Bertelsmann, Huawei Technologies, Human Age Institute – Manpowergroup, IBM, Knight Frank, Leroy Merlin, Siemens y Universidad Europea. Y, además, incorpora también apartados específicos sobre el marco normativo y las panorámicas del sector público y privado, la situación y el programa de FP Dual en la Comunidad de Madrid, Cataluña y País Vasco, y un recopilatorio de iniciativas llevadas a cabo por el ámbito universitario.

Para descargarte el informe haz clic aquí.

En España el tejido empresarial está formado por dos tipos de compañías: las grandes, que representan solo el 1%, y las pequeñas y medianas empresas, que constituyen el 99% restante. Por esa razón, uno de los principales objetivos de la Alianza para la Formación Profesional Dual es llegar a las pymes y reforzar su compromiso y participación con la FP Dual y, para ello, es imprescindible la implicación de las organizaciones sectoriales que agrupan estas pymes, ya que pueden llegar a ellas gracias a su función de capas intermedias.

Así pues, desde la Alianza se ha desarrollado un nuevo enfoque, dirigido a las asociaciones sectoriales, que contribuye a desarrollar modelos de FP Dual adaptados específicamente a las necesidades de sus respectivos sectores y extender e impulsar esos modelos entre sus empresas asociadas para aportar así un valor añadido a sus itinerarios formativos.  

Es por ello que la Fundación Bertelsmann ha firmado con la Fundación J.P. Morgan Chase un convenio de colaboración, mediante el cual ésta última le presta apoyo financiero en el proyecto “Impulso de la FP Dual de calidad en pymes”. Este proyecto consiste en promover que las organizaciones sectoriales, juntamente con las pymes que las integran, identifiquen sus necesidades como sector y participen conjuntamente en el desarrollo de un itinerario de FP Dual hecho a medida de ese sector. Con el apoyo del equipo de asesores técnicos de la Alianza, se presta orientación, información y sensibilización a las organizaciones sectoriales; contribución de elementos de calidad en los proyectos duales, apoyo en la búsqueda de centros educativos interesados y soporte para las firmas de convenio entre los actores implicados en el proyecto dual.

A modo de ejemplo, en Cataluña el Grupo de Empresas TIC del Maresme (GENTIC), está liderando el diseño de un nuevo ciclo de Grado Superior de la familia de Informática y Comunicaciones con la implicación de al menos cuatro de sus empresas afiliadas y otra empresa del sector de las TIC, ajena a la asociación, pero con gran experiencia en FP Dual y con interés en formar profesionales para el sector. La previsión es que las empresas implicadas en el proyecto, a parte de la acogida de aprendices, se impliquen en la formación de los mismos en la medida de sus posibilidades. Aunque aún está por definir la participación de cada empresa, el objetivo es que los aprendices puedan ver desde lenguajes de programación relevantes que no están en el currículo formativo, hasta participar en formaciones específicas en las sedes de las empresas participantes, o incluso que los expertos de las propias empresas impartan alguna masterclass al conjunto de los aprendices.

Otro caso a destacar es el papel de la sectorial ANAIP (Asociación Española de Industriales de Plásticos) que está impulsando la creación de tres nuevos ciclos en FP Dual de Grado Medio en Mantenimiento Electromecánico, Grado Superior en Mecatrónica Industrial y Grado Superior en Laboratorios de análisis y Control de Calidad. Dado que muchas de las empresas afiliadas están creciendo en volumen y se encuentran con la problemática de que en el mercado no hay oferta de personal calificado, desde los Departamentos de RRHH se está realizando una gestión del talento a medio-largo plazo, donde los proyectos de FP Dual toman el papel protagonista en la atracción temprana de talento.

Un tercer ejemplo muy relevante es el proyecto de colaboración entre la Cámara de Comercio de Motril, la Asociación de Empresarios de la Costa Tropical y la Autoridad Portuaria de Motril, que han visto en la modalidad dual una herramienta de inserción laboral entre los jóvenes de este localidad granadina. Las empresas asociadas que se han sumado a la iniciativa, coparticipan en el diseño del proyecto junto con los centros educativos San Agustín e IES La Zafra, con el objetivo de formar a los aprendices de los Ciclos Formativos de Grado Superior en Administración y Finanzas y en Transporte y Logística, respectivamente.

Con este enfoque sectorial, es la asociación empresarial o clúster quien tiene un nuevo papel activo en la formación de jóvenes como un servicio de alto valor añadido que ofrecen a sus empresas afiliadas. De esta manera, desde la Alianza se está contribuyendo a una mejor cualificación profesional gracias al impulso de un proyecto de FP Dual de calidad adaptado a las demandas reales de las empresas de un sector concreto. Así pues, las asociaciones sectoriales juegan un papel fundamental en la definición de los planes de estudios de FP Dual para adecuarlos a las necesidades de sus empresas, contribuyendo a la mejora del sistema educativo, de la formación de los aprendices y de su empleabilidad.

Madrid, 14 de marzo de 2018. – Luis Furnells, Presidente Ejecutivo de Grupo Oesía, junto a Francisco Belil, Vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, han sellado hoy en la sede de la compañía tecnológica en Madrid el acuerdo de adhesión de Grupo Oesía a la Alianza para la Formación Profesional Dual, con el que ambas partes reafirman su compromiso con la creación de empleo de calidad para jóvenes en el sector de las tecnologías de la información y la ingeniería.

La Alianza para la FP Dual es una red estatal de empresas, instituciones y centros educativos que tiene como objetivo fomentar e impulsar la Formación Profesional Dual en España. Creada por la Fundación Bertelsmann, la CEOE, la Cámara de Comercio de España y la Fundación Princesa de Girona, la Alianza tiene a día de hoy alrededor de 750 miembros adheridos que tienen un objetivo común: posicionar la FP Dual como una formación de calidad y de futuro en nuestro país.

A lo largo de los últimos 4 años, Grupo Oesía ha impulsado su programa Talento Joven, que ha permitido a más de 400 jóvenes de todo el territorio nacional incorporarse a los diferentes proyectos desarrollados por la compañía, varios de ellos considerados referente internacional en su sector. En concreto, la experiencia en la modalidad de formación dual está registrando excelentes resultados en la oficina de Oesía en Zaragoza desde el año pasado, y en breve la compañía va a implantarla en varios de sus 18 centros productivos, como Madrid, La Coruña y Valdepeñas (Ciudad Real) en diferentes ámbitos como, por ejemplo, en proyectos punteros en tecnologías de la información a través del lenguaje JAVA.

De este modo Grupo Oesía impulsará la Formación Profesional Dual como un instrumento eficaz para formar a sus futuros profesionales con los conocimientos, la cultura y los hábitos de trabajo acuñados por la compañía en sus más de 40 años de trayectoria, contribuyendo así a crear empleo de calidad en el sector tecnológico.

Luis Furnells ha afirmado durante el acto que “la formación dual es una fórmula de éxito para canalizar las oportunidades profesionales que ofrece Grupo Oesía a las nuevas generaciones, que nos permitirán dar respuesta a los retos que nos plantean nuestros clientes en sectores tan dinámicos, exigentes y prometedores como las tecnologías de la información y la ingeniería”.

Por su parte, Francisco Belil ha destacado la labor de Grupo Oesía en la implantación de la FP Dual afirmando que “es un ejemplo para otras compañías que están dudando si embarcarse en el camino de la FP Dual. Es evidente que se necesita esfuerzo e implicación por parte de la empresa, pero el retorno siempre es muy positivo ya que el modelo aporta beneficios a todos los agentes implicados”.